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저항단계
③ 소진단계
4. 지난 1년간 스트레스에 대한 위 대상자의 대처기능을 정서중심대처와 문제중심대처로 구분하여 제시하시오.
1) 정서중심대처
2) 문제중심대처
5. 이론적용에 따른 결론을 제시하시오.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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대학교 대학원, 2010, 국내석사
정민경, 전신홍반루푸스 환자에서 호중구감소증의 위험요인, 이화여자대학교 대학원, 2015, 국내석사
최혜영, 그레이브스병 여성환자와 일반 성인여성의 생활사건 스트레스 인지정도와 대처유형에 관한 비교연
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5. 정영희김조성, 무역학 원론, 한국방송통신대학교출판부, 1995
6. 윤영자, 국제무역론, 한국방송통신대학교 출판부, 1992 1. 우리나라 국제수지 동향 연간 단위
2. 급격한 국제수지 변동을 보이는 연도가 있는 경우에 그 사유
3. 케인즈학
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513이 유의수준 에서의 F분포 값 5.95보다 작으므로 귀무가설을 채택한다. 따라서 반응온도에 따라 제품의 수율에 차이가 없음을 알 수 있다.
4. 참고문헌
실험계획과응용, 백재욱·조진남, 한국방송통신대학교출판문화원, 2017. 1. 실험계획의
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방송통신대학교출판문화원, 2022.
과제 스트레스 싹~ 학점 쑥!
https://www.happycampus.com/store/zzzyzyztusz/ 1. (서술형: 12점) A 레스토랑은 고객의 주문 방식 따라 음식에 대한 품질 인식이 달라지는지 확인하기 위해 실험을 수행했다.
1) 내적 타당
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5% 신뢰구간은 (0.6111±1.96×0.1149)
이 결과는 (1)에서 R코드로 구한 48.5와 51.8의 신뢰구간 사이에 있는 값임을 알 수 있다.
5. 참고문헌
백재욱·박정원(2023), 신뢰성공학, 한국방송통신대학교출판문화원.
한국기계연구원 https://www.kimm.re.kr/ 1. 여
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5보다 매우 작으므로 회귀모형은 통계적으로 유의하다고 판단한다.
5. 참고문헌
박서영·이기재·이긍희·장영재(2022). 통계학개론. 방송통신대학교출판문화원. 1. 교재 p.160 예제 6-7의 데이터(어느 마을 초등학생 16명이 1년 동안 읽은 책 수)
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5.24.) 1번 문제
2번 문제
1. 다문화교육전문가 역량의 각 영역
1) 학습자 교류영역
2) 다문화적 가치와 역량 영역
3) 교수전문가 영역
4) 일반 전문성 영역
5) 사회적 연계 촉진 영역
2. 전문가로서 나의 역량 분석
3번 문제
1. 다문화
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방송통신대학교출판문화원, 2015.
이보람, 교사와 학부모를 위한 학교 폭력 대처법 (전직 교사 이보람 변호사의, 사례를 통해 본 학교 폭력과 관련 법률 해설), 시대의창, 2017.
송재홍, 김광수 외 2명, 학교폭력의 예방과 상담 (이론과 실제), 학지
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방송통신대학교출판문화원
김주미(2019). 간호 윤리강령의 유용성. 디딤과 돌다리
정면숙 외 (2015). 간호학개론 [제2판]. 현문사.
김인숙 외(2003).간호관리학 [개정판]. 현문사.
박성애(2002). 간호관리. 현문사.
대한간호협회(2002). 간호표준(안) 개
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