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5. 김희숙, 아동간호임상지침서, 신광출판사, 2001.
6. 백지은, 분리불안장애 아동의 특성과 부모-자녀 놀이치료 프로그램의 효과, 한양대 대학원, 2007.
7. 이명하, 간호전문직과 간호윤리, 현문사, 2003.
8. 편집부 저, 간호사가 된다는것 (근본적인
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방송통신대학교, 2011.
11. 교육부 www.moe.go.kr
12. 보건복지부 www.mw.go.kr Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동건강교육의 개념
2. 아동건강교육의 중요성
3. 건강교육의 방법의 유형
4. 3-5세 누리과정에서의 건강교육부분을 설명
1) 3-5세 누리과정 건
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위험감소를 위한 섭취기준(CDRR, Chronic Disease Risk Reduction intake)’이 무엇인지 설명하고 나트륨의 ‘만성질환위험감소섭취량‘을 생애주기 시기별로 나누어 제시하시오.
1) <2020 한국인 영양소 섭취기준>에 설정된 ‘만성질환 위험감소를 위
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건강문제의 영향
1. 나의 건강문제
2. 건강문제의 영향 (신체적, 심리적, 사회적 측면)
Ⅱ. 고혈압의 특성
1. 원인
2. 증상
Ⅲ. 고혈압의 질병예방행위
1. 1차 질병예방행위
2. 2차 질병예방행위
3. 3차 질병예방행위
참고자료
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회적 공감대 확산
3) 어린이 집 및 유치원 미이용 어린이 4만 명에 대한 대책 필요
4) 영유아에 대한 보육 교육의 중요성
3. 누리과정(3-5세)에서의 건강교육 내용 요약
4. 표준보육과정(0-2세)에서의 건강교육 내용 요약
5. 누리
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위험신생아 및 아동에 대해 재 숙지 할 수있었던 좋은 교육 기회가 되었다.
Ⅳ. 참고문헌
이상미, 박영숙, 방경숙 공저, 고위험모아간호학, 한국방송통신대학교출판부, 2013.
황종희, 이지현 외(2005) 중증 고빌리루빈증 (혈청빌리루빈>25mg/dL)
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5. 장유경, 변기원 외, (2011). 『임상 영양관리』. 효일
6. 한국방송통신대학교 편집부, (2017). 『성인간호학』.한국방송통신대학교
7. 장성옥, 길숙영 외, (2015). 『기본간호학 실습지침서』.군자출판사
8. 장유경, 이보경 외, (2016). 『임상영양관
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5장, 10장, 15장 강의를 듣고, 이 중에서 인상깊은 것이 있다면 3개를 왜 인상깊었는지의 이유를 들어 소개하시오.
1. 정치의 삼각형
3. 열등처우의 원칙
3. 위험사회
<3> 코로나19에 대응하기 위해 정부는 다양한 정책을 제시하고 시행하고
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- 부족한 글을 끝까지 읽어주셔서 감사합니다 - -학번 끝자리에 따라 분류된 주제에 따라 작성한다
:A형(0,1,2), B형(3,4,5) C형(6,7), D형(8,9)
-개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술한다.
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5) 지역사회복지실천 모델의 특징
6) 자원봉사센터
2. 코로나19가 지역사회와 시민들에게 미친 영향을 분석하고, 제도적 사회복지를 위한 지역복지실천방안을 사례를 들어 논하시오.
1) 코로나19의 영향
2) 제도적 사회복지를 위한 지역복
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