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한국사의 이해」, 한국방송통신대학교 문화출판원 : 서울, 2017
· 한민족문화대백과사전 https://encykorea.aks.ac.kr/ 1. 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술해주세요.
⑴ 1862년 농민봉기의 전개 과정과 의의를 설명하시오.
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대한 규모의 미군을 한국에 주둔시킬 수 있었으며, 한국군의 강화를 위해 큰 액수의 군사원조를 지원받을 수 있었다.
4. 출처
박태균, 한국전쟁 - 끝나지 않은 전쟁, 끝나야 할 전쟁, 책과함께, 2005.
송찬섭 외, 한국사의 이해, 한국방송통신대
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대 사회에서 율곡 이이라는 성현의 큰 가르침은 우리 스스로를 반성하게 하고 공부의 참 뜻을 되새기는 계기가 될 것이라고 생각한다.
참고문헌
- 조화태, 권영민(2020). 교육고전의 이해. 한국방송통신대학교출판부
- 한영우(2013). 율곡 이이
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대를 통해 양국 간 무역의 확대 균형으로 나아가야 할 것이다.
참고자료
『국제경영의 이해』, 우경종·김종오·주동한 지음, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2016년. 서론
본론
1, 서비스업의 혁신 양상
2, 서비스 혁신 개념
3, 서비스
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한국사연구.
이기형 (2010). 신채호의 조선상고사: 근대 민족주의 역사서의 전형. 역사학보.
최현정 (2008). 신채호의 조선상고사에 나타난 고구려 역사 인식. 한국고대사학회지. 2024년 1학기 동서양고전의이해 중간과제물
1. 제 4장 신채호
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대응. 세종: 환경부 국립생태원. 방통대 자연자원의이해 2025년 1학기 중간과제물
1. 생물권과 생물권이 비생물권과 일으키는 상호작용을 포함하는 개념은 무엇인가?
2. 식물세포의 분열 중 벼과식물의 길이생장에 중요한 역할을 하는
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사의 관찰자로서 경험의 의미> 미래유아교육학회지, Vol.19 No.4, [2012]
임현희 <통합예술교육 프로그램 적용과정에서 나타나는 유아의 심미적 경험 탐구> 한양대학교,[2018] [국내박사]
교육부 www.moe.go.kr 교육평가,교육평가A형,방통대
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이해] 방송통신대학교 출판문화원 2021 동서양고전의이해 기말
1. 동서양 고전의 이해 교재에 수록된 원문 : 제4장 신채호 [조선상고사]
1) 역사의 정의와 조선사의 범위 중에서
2) 역사의 3대 요소와 조선 고대사의 결점 중에서
3) 기존
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이해 한국방송통신대학교 출판문화원
[네이버 지식백과] QR코드 [Quick Response Code] (두산백과) 목차
서론
본론
1, 컴퓨터산업의 미래
2, 개인용 컴퓨터 또는 모바일 장치 3대 선정 소개
(삼성전자, 갤럭시북 이온 NT950XCR, 스마트 폰, 갤럭
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권리와 사회 정의를 위한 투쟁의 상징이자 영웅으로 기념되고 있다.
<참고문헌>
한국사의 이해, 윤경호, 청목출판사. 2012.
한국사의 이해, 송찬섭 외, 한국방송통신대학교출판문화원. 2017.
전태일평전, 조영래, 아름다운전태일.2020.
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