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방송통신대학교 출판부.
IV. 결 론
이상으로 다양한 특수아의 유형 중 주의력결핍/과잉행동장애와 정서 및 행동장애에 대해 알아보았다. 모든 국민은 교육을 평등하게 받을 권리를 가지고 있다. 또한 신체적인 조건 등의 이유로 그 어떤 차별
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유아기, 아동기, 청소년기에 흔히 진단되는 장애 중 하나가 배설장애이다. 배설장애는 두 가지 배설장애로 나뉘는데 하나는 유뇨증이고 또 다른 하나는 유분증이다. 이 장애들은 생리 기능 장애가 아니라 기능 통제의 문제이다.
우선 유뇨증
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유아 교육과 앞으로 교사로서의 자세에 대해 많이 생각해 볼 수 있었다.
실습지도 내용의 평가(분량, 체계, 사회산업분야별 배분, 학교의 이론과 기관의 실무와 부 합,
수퍼비젼, 과제물 등)
현장에서의 실습 교육은 책에서만 한정되었던
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유아교육학 전공 석사학위논문, pp.36-44 참조
* 김정미(2011), 미술감상을 통한 유아 수학교육프로그램 개발 및 적용효과, 중앙대학교 교육대학원 유아교육학 전공 박사학위논문, pp.20-28 참조
* 유아수학교육, 권영례 외 공저, 한국방송통신대
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유아교수방법론. 한국방송통신대출판문화원.
박지희(2021). 2019 개정 누리과정에서 교사의 역할 이해와 놀이지원방안:
2021 공공형어린이집 교사연수 심화과정I. 보건복지부, 한국보육진흥원.
놀이지원자를 중심으로. 유아교육학논집 제25권 제
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유아의 전반적인 발달과 성장, 그리고 미래 사회에서의 성공적인 삶의 기반을 마련하는 데 큰 도움이 될 것이라고 생각한다.
Ⅳ.참고문헌
이영애, 이금구(2018). 영유아교수방법론. 한국방송통신대출판문화원.
2021 공공형어린이집 교사연수 심
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방송통신대 출판부, 2011
* 이병래, 김진호, 강정원(2005), 영유아교사 양성을 위한 기준교육과정 구성 및 운영 방향 모색 : 영유아교사의 덕목에 관한 현직교사의 인식과 평가를 중심으로, 한국 영유아 교원교육학회 교육학 학술논문 유아교육학
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방송통신대출판문화원.
- 심정선(2011). 윤리연구 83권. 한국윤리학회.
- 박소윤, 서현아, 강현미(2017). 어린이문화교육연구 제18권 제2호. 한국어린이문학교육학회.
- 민영은, 정예주, 임민정(2018). 유아교육학논집 제22권 제1호. 한국영유아교원교
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록 설계가 되어있다.
강화와 처벌
강화란 특정 반응이 반복해서 나타날 가능성을 증가시키는 것으로서 강화를 일으키는 자극을 강화물이라고 한다. 강화는 정적강화와 부적강화 두 가지로 구분이 되고 정적강화란 맛있는 음식이나 칭찬으
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시키기는 힘들 것이다. 그러므로 교육을 대학교까지 자율화시켜야 할 것이다. 그 경쟁에서 뒤쳐진 사람을 서로 이끌어줄 수 있는 인성을 길러주고 기본 교육을 시키는 것이 더 올바른 방법일 것 같다.
3. “불평등” 문제에 대한 나의 생각
우
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