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시험기간에는 아무리 모르는 문제가 나와도 답안지에는 최대한 아는 내용을 쓰게 되었습니다.
그 결과 기말고사 성적은 상위 10%안에 들게 되었고, 교수님께서는 달라진 저를 보시고는 그 다음 학기부터 직접 중간고사 성적이 나쁜 학생들에
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중간에 포기하는 나약한 모습을 보고 싶지 않았기에 끝까지 포기 하지 않고 완주할 수 있었습니다.
비록, 순위에 오르지는 못했지만 제 자신의 의지를 시험해 볼 수 있는 시간이었으며, 오랜 시간 힘들었던 고통을 견뎌냈다는 것에 성취감을
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시험의 문제경향은 어떠했는가?
가족사항을 소개하라.
서울에 원서를 낸 이유는?
롯데그룹에 대해 알고 있는 것이 있다면?
친구는 많은가?
어느 부서에서 일하고 싶은가?
특기는 무엇인가?
남들이 평하는 본인의 성격은?
전혀 경험
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시험지도 구해서 한 번 풀어보고 잘 풀리지 않는 문제는 이해하려고 노력하였고 해석을 함에 있어서 신중하였습니다. 결과적으로 중간고사보다 훨씬 나아진 성적을 받을 수 있었습니다. 주도적인 학습습관의 변화로 얻은 가장 값진 경험으로
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중간고사 시험을 앞두고, 노는 데 바빠서 시험 준비를 제대로 못했던 적이 있었습니다. 함께 공부하던 한 친구가, 몇몇 과목은 시험 감독을 엄하지 않으니, 컨닝 페이퍼를 만들어 서로 보여주자는 제안을 했습니다. 이에 다른 친구들은 하나
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중간의 쉬는 시간에 요약 내용을 정리한 노트를 하루에 5번 이상 봤습니다. 그리고 자투리 시간 이외에는 학원에서 공부한 내용은 보지 않고 학원 공부 이외의 공부를 했습니다. 이를 통해 시간 절약이 가능했고 더 많은 공부 시간을 확보하여
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중간시험에서 첫 번째 시험보다 안 좋은 결과를 보여 주기도 했습니다. 저는 이 상황에선, 지식을 알려주기 이전에 공부할 이유를 찾아주고 학업 의지를 고취시켜 주는 것이 우선이라고 생각하였고 멘토링의 방향을 수정했습니다.
우선 DISC
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중간에 포기했던 자격증 시험과 프로그램 사용 등에 대해서 마무리 지을 수 있었습니다. 1.성장과정
“길이 가깝다고 해도 가지 않으면 도달하지 못하며, 일이 작다고 해도 행하지 않으면 성취되지 않는다.”
2.성격의 장단점
“나에
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중간창구의 역할을 하기 때문입니다. 이를 위해서는 다양한 상대방과 이견조율을 끌어내는 데에는 뛰어난 소통 능력과 배려가 필요합니다. 저는 이러한 소통 능력을 키우기 위해 콜센터에서 상담업무를 하며 수십건의 전화민원을 처리한 적
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중간고사 시험을 치지 못했지만, 도덕적 잣대에 벗어나지 않는 제 모습에 자부심을 느낄 수 있었고, 진심으로 고마워하는 가족들을 보면서 마음이 뭉클해지는 것을 느꼈습니다. 다시 한 번 이런 상황이 생긴다면 주저 없이 이때와 같은 행동
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