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수행
(7) 7단계 - 과정평가
(8) 8단계 - 영향평가
(9) 9단계 - 결과평가
4. 생애전환기대상인구의 건강검진 보건교육
1) 1단계 - 사회적 사정
2) 2단계 - 역학적 사정
3) 3단계 - 행동 환경적 사정
4) 4단계 - 교육적 사정
5) 5단
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수행하고 있다고 생각하는 역할과 가장 취약하다고 판단되는 역할을 제시하고, 해당 취약한 역할을 보완하는 데 필요한 노력과 방안을 서술하시오.
1) 페플라우 간호이론 개요
2) 페플라우(Peplau)가 제시한 간호사와 환자 관계에서의 6가지 역
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차이점과 문제점 및 이유
6) 시간낭비요인
(1) 외적 낭비요인
(2) 내적 낭비요인
Ⅵ. 목표설정
Ⅴ. 시간계획표
1. 일일시간계획표 (평일과 주말)
2. 기타 연간계획표 (시험기간 및 방학기간)
Ⅵ. 결론
Ⅶ. 참고문헌
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계획하고자 노력을 해야 한다. 이후로는 상황을 종합적으로 이해하려는 노력과 경험의 성찰을 통해 ‘숙련가’ 및 ‘전문가’ 단계에 이르고자 노력을 해야 한다.
출처 및 참고문헌
이선옥. 간호이론. 서울: 한국방송통신대학교출판부, 2010.&n
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사회적 사정(사회적 진단)
② 역학적 사정(역학적 진단)
③ 행위 환경적 사정(행위 환경적 진단)
④ 교육 조직적 사정(교육적 진단)
⑤ 행정 정책적 사정(행정 정책적 진단)
⑥ 수행
⑦ 평가 (과정평가, 영향평가, 결과평가)
※ 참고문헌
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방송통신대학교 교재
송상엽,이승근,e이진욱 공저「(2007)원가관리회계」,웅지세무대학출판부 2006
임정규 저「21세기 첨단 원가관리회계」,성균관대학교출판부 2002
김성기 저「현대관리회계」,다산출판사 2004
정홍진 저「알기쉬운 관리회계
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방송통신위원회, 2021.12.)
초·중등학교 교육과정(교육부 고시 제2015-74호, 2015.9.23.)
[참고사이트]
법제처 국가법령정보센터(https://www.law.go.kr/)
국가교육과정정보센터(http://ncic.re.kr/)
Google Trends(https://trends.google.co.kr/)
Google Play(https://play.google.com/)&n
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방송통신대학교 출판부
강문희, 문미옥 외(2004) 21세기 유아교육, 학지사
김현중(1996) 현대 교육방법과 공학, 재동문화사
하이스코프코리아 http://www.highscopekorea.com <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아프로그램
1) 개념
2) 기본방
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방송통신대학 : 사회과교육(1), 서울 : 한국방송통신대학출판부, 1989
한면희 : 사회과 교육, 한국사회과교육연구회, 제29회, 1996 Ⅰ. 사회과(교육, 학습)의 목표
1. 총괄목표
2. 사회과 영역별 목표
Ⅱ. 사회과(교육, 학습)의 특징
Ⅲ. 사회
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방송통신대학교 출판부
강문희, 문미옥 외(2004) 21세기 유아교육, 학지사
김현중(1996) 현대 교육방법과 공학, 재동문화사
하이스코프코리아 http://www.highscopekorea.com Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아프로그램
1) 개념
2) 기본방향
2. 하이스
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