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방치, 유기, 질병을 지닌 아동 혹은 환경에 적응하지 못하는 비행아동들에게도 충분히 많은 관심을 두어야 하지만, 이제는 다양한 가족 형태 속에서 가족 내에서 학대받는 아동들에도 관심을 가져야 될 때이다. 이 나라의 모든 아동들이 가족
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아동을 존중하지 않는 문화
자녀에 대한 소유 의식
4. 아동학대의 발생 현황
1) 신고접수현황
2) 피해아동현황
5) 해결방안
1) 예방적 접근 강화
- 1차 예방 : 일반 대중을 대상으로 교육과 홍보, 정보를 제공해야한다.
- 2차 예방 : 아동학대 발
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아동을 존중하지 않는 문화 / 자녀에 대한 소유 의식
⑥ 폭력에 대한 가치와 규범 -체벌이나 훈육의 의미가 포함된 폭력은 필요하고 정당하다는 관념이 존재한다.
6. 아동학대 예방
아이가 학대를 받았다고 이야기한다면 아이를 믿고 즉각적
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아동의 성장에 필요한 영양, 보건, 교육에 대한 서비스 제공과 방치 방지
2. 학대아동을 위한 서비스
① 아동복지법 개정안(2000년)에 아동학대 방지법안을 포함시켜 아동학대의 개념과
금지유형을 법으로 명확히 규정함
② 아동학대 예방센
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아동권리협약
1) 생존의 권리
2) 보호의 권리
3) 발달의 권리
4) 참여의 권리
3. 우리나라의 아동권리에 관한 잘된 사례
1) 교육기관(유치원, 어린이집, 학교)에서의 아동권리 침해 예방
2) 위기 개입과 적절한 연계
3) 아동학대 신고의무
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예방과 치료에 더욱더 힘써야 할것이고 보다 적극적인 대처 방안을 강구해야 한다고 생각합니다.
아동방임문제를 소재로 만든 영화 <아무도모른다> 1988년에 일어난 스가모 아이 방치사건을 소재로, 고레에다 히로카즈감독이 제작한 영화
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경우, 아동에게 음식을 구걸하게 하는 행위, 정서적 방치 및 아동에게 교육을 받을 권리를 올바로 주지 않는 행위가 해당된다.
3. 아동학대 예방책으로서 어린이집 CCTV에 대한 나의 생각
보육교사에 의한 아동학대가 끊이지 않고 지속됨에 따
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방치와 유기, 유해한 교육 등이 포함될 수 있습니다. 또한, 디지털 매체의 발달로 인해 사이버 학대의 문제도 증가하고 있습니다.
아동학대는 범죄로 간주되며, 대부분의 국가에서는 아동보호법이나 관련 법률을 통해 아동학대에 대한 예방
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이론과 실제』. 학지사. 2019 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지적장애아동 학대의 개념
2. 지적장애아동 부모의 자녀학대 및 그 사례 설정
3. 상담 절차 및 내용에 대한 논리적 의견
4. 시사점 및 나의 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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아동이 위험한 것을 가지고 놀지만 신경을 안쓰는 것을 말하고, 의료적 방임은 아동의 몸 상태가 좋지 않아도 방치를 하고 교육적 방임은 아동의 학업에 전혀 신경을 쓰지 않는 것을 말한다.
아동학대에 영향을 미치는 요인 중 부모의 요인은
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