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관계를 어떻게 공부할 것인가?
제2강 서세동점과 동아시아
제3강 메이지유신과 동아시아 질서의 동요
제4강 류큐병합과 동아시아 질서의 변동
제5강 임오군란과 갑신정변, 그리고 한일관계
제6장 청·일 전쟁과 전통적 동아시아 질서의 해
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관계를 어떻게 공부할 것인가?
제2강 서세동점과 동아시아
제3강 메이지유신과 동아시아 질서의 동요
제4강 류큐병합과 동아시아 질서의 변동
제5강 임오군란과 갑신정변, 그리고 한일관계
제6장 청·일 전쟁과 전통적 동아시아 질서의 해
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관계를 어떻게 공부할 것인가?
제2강 서세동점과 동아시아
제3강 메이지유신과 동아시아 질서의 동요
제4강 류큐병합과 동아시아 질서의 변동
제5강 임오군란과 갑신정변, 그리고 한일관계
제6장 청·일 전쟁과 전통적 동아시아 질서의 해
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관계를 어떻게 공부할 것인가?
제2강 서세동점과 동아시아
제3강 메이지유신과 동아시아 질서의 동요
제4강 류큐병합과 동아시아 질서의 변동
제5강 임오군란과 갑신정변, 그리고 한일관계
제6장 청·일 전쟁과 전통적 동아시아 질서의 해
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근현대 한일관계를 어떻게 공부할 것인가?
제2강 서세동점과 동아시아
제3강 메이지유신과 동아시아 질서의 동요
제4강 류큐병합과 동아시아 질서의 변동
제5강 임오군란과 갑신정변, 그리고 한일관계
- 각 강별 출제예상문제 (해설 포함) -
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★ 본 자료는 멀티미디어 강의 중심으로 제작된 자료로 교재의 목차와 내용이 다를 수 있으니 학습에 참조해주세요.
제1강 근현대 한일관계를 어떻게 공부할 것인가?
1. 한반도와 국제정치
(1) 한반도의 지정학적 위상
① 한반도는 독특한 지
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제1장 개국과 막부말기의 상황 제2장 19세기 후반 일본의 조선 정책 제3장 강화도 조약 체결의 과정 제4장 임오군란 전후의 움직임 · · · 제10장 일본에 의한 조선 보호국화 제11장 통감정치의 전개 제12장 반일운동과 한국 병합 - 출제예상문제
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가족은 개인생활의 한 부분
② 아리스토텔레스
- 인간, 가족, 환경에 대한 통합적 관점 제시
- 인간이 생물학적 · 지적 · 사회적 · 환경적 맥락에서 맺는 관계의 연관성 강조: 체계론적 관점에 영향
(2) 가족에 대한 구조기능론적
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제5장 대인동기와 인간관계 (1) 대인동기의 의미와 종류 ① 동기: 특정 목표를 향해 행동하게 하는 심리적인 힘으로 목표지향성을 가짐 ② 대인동기: 인간관계를 지향하게 하고 사회적 행동을 유발하는 동기 ③ 인간에게는 대인동기가 있기 때
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제5장 대인동기와 인간관계
(1) 대인동기의 의미와 종류
① 동기: 특정 목표를 향해 행동하게 하는 심리적인 힘으로 목표지향성을 가짐
② 대인동기: 인간관계를 지향하게 하고 사회적 행동을 유발하는 동기
③ 인간에게는 대인동기가 있기
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