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교육활동이란 이미 언급한 바와 같이 영·유아교육기관인 유치원, 어린이집에 온 어린이를 어떤 사람으로 키워야 하며, 왜 그런 사람으로 크도록 해야 하는가의 문제이다. 그리고 그러한 기본 방향이 결정되면 어린이에게 무슨 활동을 하
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I. 서 론
영·유아교육과정은 위에서 말한 영·유아교육의 전체 과정(過程)에서 어린이에게 무슨 교육적 활동을 하게 할까와 관련된 교육내용의 문제와 가장 가까운 영역이다. 그렇다고 해서 어린이를 위해 전개되는 교육내용만이 곧 영
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교육을 받으려는 의욕을 저하시킨다. 폐쇄성은 경직성으로 이어지며, 유연성을 상실한 성인학습자는 새로운 것을 받아들이려는 마음이 적어 상황변화에 적응하지 못한다.
- 중략 - 1. 성인학습자의 학습을 저해하는 인지적, 정의적, 신
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I. 서 론
유아는 인성의 기초가 형성되는 시기일 뿐 아니라 교육의 효과도 매우 커서 이 시기에 형성된 태도와 습관은 평생 동안 지속되기 때문이다. 특히, 기본생활습관과 인성 교육은 특정 주제에 한하여 일회적으로 다루기보다는 연중 전
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교육의 내용을 넓히기 위하여 음악과 신체표현을 융합하여 리듬감각의 신장을 촉진시키려고 하였다. 코다이는 언어를 배울 수 있는 모든 아동이 음악을 읽고 쓰고 이해할 수 있는 능력을 갖고 있다고 하였다. 고든은 음악교육을 아동이 음악
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교육이 해야 할 중요한 일감 가운데 하나이다. 즉, 죽음을 앞둔 노년기야말로 인생의 모든 의미가 집결되는 시기이므로 노인이 자신의 인생에 대해 재의미화하기 위해 노인교육이 요청되기도 한다.
고령화사회로 인해 생겨나는 많은 문제들
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교육에서 실제로 반영된 사례 1가지를 riss4u.net에서 찾아 그 제목을 참고문헌에 제시하고 확률적 표집이 실시된 내용(표집대상, 표집과정(혹은 절차) 등)을 설명하였다.
II. 본 론
1. 확률적 표집
1) 개념
확률표본추출은 무작위추출을 전제로
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교육에서 실제로 반영된 사례 1가지를 riss4u.net에서 찾아 그 제목을 참고문헌에 제시하고 비확률적 표집이 실시된 내용(표집대상, 표집과정(혹은 절차) 등)을 설명하였다.
II. 본 론
1. 비확률적 표집
1) 개념
비확률표본추출은 모집단의 구성
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Ⅰ. 비대면 방식으로 영양교육을 진행할 수 있는 방법을 제안하시오.
1. 교육대상
식생활 교육의 뜻을 간단하게 살펴보면, 식생활의 올바른 형성 및 균형 있는 식품을 섭취함으로 인하여 성장하는데 필요한 영양분을 충분히 섭취하며, 건강
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문제나 생활습관관련 행위 특성을 설명하고, 이 모형의 주요 요소를 적용하여 설명하시오.
2. 건강증진이론을 적용하여 작성하시오.
1) 건강증진이론의 구성요소에 대해 기술하시오.
2) 본인의 건강문제나 생활습관관련 행위양상에 대해 이
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