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교육학적 관점에서 음악은 사회학적 속성에 따라 일곱 가지의 대표적인 기능을 가진다. 이는 오락적 기능, 상징적 표현 전달의 기능, 사회적 준거의식 전달의 기능, 종교적 예식 기능, 문화적 기능, 사회적 상호작용 기능, 창의적 소통의 기능
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I. 서 론
유아기는 지능의 발달속도가 매우 빠르고 인격의 기초가 확립되는 매우 중요한 시기이다. 특히 6세를 전후하여 가장 활발한 지능발달이 이루어지며 취학 이전의 유아기를 어떤 교육적 환경에서 어떠한 경험을 하며 보냈는가에 따라
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I. 서 론
교육은 인간형성의 과정이다. 다시 말해, 교육은 인간을 대상으로 하여 그를 바람직한 어떤 방향으로 변화시키고 형성시키기 위한 활동인 것이다. 인간형성의 과정으로서 교육을 광의적으로 해석할 때, 인간의 삶의 과정이란 그 자
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교육기관의 리더십에서 가장 중요한 요인을 제시하고, 그 이유를 현재 평생교육기관의 문제점과 연결하여 설명하시오.
2. 교재의 7장 학습조직 구축의 기본 원리를 정리하고, 평생교육기관이나 주변 조직 하나를 선택하여(직장의 팀, 동호회
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I. 서 론
유아동작교육의 개념은 동작의 기본원리와 요소를 배우도록 하는 지각운동과 기본동작의 이해와 학습을 위해 몸을 움직이는 리듬동작, 표현동작을 통하여 얻어지는 모든 동작경험의 합을 의미한다.
유아를 위한 동작교육에 있어서
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I. 서 론
유아동작교육은 유아의 기본적인 인지능력을 발달시키고 언어 발달을 도모한다. 동작교육은 신체를 이용한 다양한 동작활동을 해 보게 함으로써 실험∙조작∙탐색∙발견의 기회를 갖게 하고, 자연현상 및 사회현
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I. 서 론
신체 발달이나 동작·운동 능력 증진을 동작교육의 기본으로 보는 신체적 접근방법으로, 음악리듬에 맞춰 움직이는 리듬적 접근방법 이외에 ‘～처럼 되어 보기’와 같이 상상력을 중심으로 다양한 동작을 유도하고 자극하는 것
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I. 서 론
유아동작교육의 교수·학습방법 중 신체적 동작교수법에는 갤라휴(Gallahue)의 개념적 동작교수법, 갤라휴의 문제해결식 동작교수법이 있다. 현대교육에서 책무성이 강조되기 시작하던 1960년대와 1970년대에 미국의 유아교육학자인
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교육에서의 리듬적 접근방법이란, 리듬이라는 시간적 요소와 동작이라는 공간적 요소를 결합시킨 연계적이거나 유형화된 리듬동작을 위한 교수법을 의미한다. 리듬동작은 공간적인 기술도 필요하지만 먼저 리듬능력이 기본적으로 갖추어져
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교육의 담당기관인 유치원은 만 3-5세 유아를 대상으로 유아의 인지적 성장과 사회화를 위한 교육적인 경험 제공을 목표로 출발하였다. 어린이집 등의 보육은 일하는 부모를 위한 사회 복지 서비스의 개념으로 취학 전 모든 연령 아동의 보호
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