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(교과교재연구및지도법) 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오
목차
1. 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오.
(1) 유아의 지각원리
(2) 유아의 발달적 특성과 교재
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(교과교재연구및지도법) 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오
목차
1. 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오.(10점)
2. 유아의 교수-학습과정에서 교사의 개입에 따른
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2021년 방송통신대-교과교재연구및지도법-유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오. (2)
목차
1. 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오. (10점)
2. 유아의 교수-학습 과정에
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2021년 방송통신대_교과교재연구및지도법_유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오. (1)
목차
1. 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오. (10점)
2. 유아의 교수-학습 과정에
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유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오. 유아 교재교구를 활동 성격에 따라 분류하고, 각 특징을 기술. 교과교재연구및지도법
목차
1. 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하
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유아교과교재연구및지도법 과제-연령별 BEST 교구 2개씩 선정
목차
1. 만 3세 교구
2. 만 4세 교구
3. 만 5세 교구
4. 느낀 점 및 나아갈 방향 제고
1. 만 3세 교구
만 3세 유아를 위한 교구 선정은 이 시기의 발달적 특성과 요구를 반
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유아교과교재연구및지도법 (몬테소리, 프뢰벨 요점)
목차
1.프뢰벨
2.마리아 몬테소리
1.프뢰벨
프뢰벨은 19세기 초 독일에서 출생한 교육사상가이자 유아교육의 선구자로 평가받는다. 그의 교육철학은 어린이의 자발적인 탐구
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유아교과교재연구및지도법 만5세 교구제작계획서, 교구작품설명서
목차
1. 교구 제작 계획서
2. 교구 작품 설명서
1. 교구 제작 계획서
교구 제작 계획서는 유아교육의 중요한 부분으로, 아이들이 수업에 적극적으로 참여하고 학
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면 물이 흘러 밑으로 계속 내려가는 방식.)
물의 흐름을 탐구할수 있다.
:자연탐구 > 과학적탐구하기 >생명체와 자연환경 알아보기 > 관심있는 동식물의 특성과 성장과정을 알아본다.→ 새싹을 관찰 할 수 있다.
: 사회관계 > 다른 사
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연구 및 지도법」, 공동체, 2009 Ⅰ. 序 論 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 2
1. 교수-학습 자료의 개념과 중요성
2. 좋은 수업을 위한 교수-학습 자료의 선정 및 활용
Ⅱ. 本 論 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 3
1. 이야기 나누기 교재
2.
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