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및 보육형태…………………p.3
5. 보육시간…………………………………p.3
6. 보육시설 환경…………………………p.3~4
7. 보육과정………………………………p.5~7
8. 보육운영………………………………p.7~8
9. 보육시설 방문 종합 평가……
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논술- 개요 작성 1~2회(한 회당 약 10분 소요/ 서로 내용 발표 및 조언 1시간 소요)
- 개요 +논술문 작성(한 회당 약 40분 소요 실제 시간보다 15~20분 적에 설정해 놓고 연습했습니다. 아마도 실전에서는 떨려서 논술작성 시간이 더 걸리겠다는 판단
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(도덕교육)의 수행평가
1. 초등학교 도덕과에서 수행평가의 중요성
2. 초등학교 3학년 도덕과의 수행평가 적용
1) 서술형 검사
2) 논술형 검사
3) 찬반 토론법
4) 면접법
5) 관찰법
6) 연구 보고서
7) 포트폴리오
Ⅸ. 결론
참고문헌
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및 계획
Ⅴ. 학부모운영위원회 현황
Ⅵ. 이우교육공통체 구성
Ⅶ. 교육 이념 및 성격
Ⅷ. 교육과정의 기초
Ⅸ. 이우학교가 바라는 교사상, 학생상
Ⅹ. 이우학교 교장 선생님과의 만남
비판 및 느낀 점
제3부 꿈틀학교
Ⅰ. 학교 이름
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교과 내용 88
<표 5-13> 5급 승진시험에 포함되어야 할 내용 89
<표 5-14> 면접문항 예시 93
<표 5-15> 논술시험 큰 문항 예시 96
<표 5-16> 논술시험 작은 문항 예시 97
<표 5-17> 면접질문의 난이도 99
<표 5-18> 면접질문의 보편타당성 100
<표 5-19> 면접
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교과 및 선택교과)외에도 학생의 다양한 자질을 평가하는 취지로 도입되었다. 체육계열 전형의 경우 외형상 반영비율은 30~40% 정도이다.
③ 논술고사
2008학년도부터 통합 논술고사가 대학 입학 전형에서 큰 비중을 차지하지만 체육계열 대학
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및 검사의 면담 절차 강화
7. 변호사 징계절차 정비
8. 선임계 미제출 변호 금지
9. 소개금지 규정의 홍보
Ⅵ. 법조인과 법조일원화
Ⅶ. 미국의 법조인양성제도
1. 설립
2. 교과과정
1) J.D. 과정
2) LL. M. 과정
3) S.J.D. 과정
3. 학비
4. 인증
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및 지도가 필요한데, 교사의 과중한 업무 부담으로 인해 그 과정을 평가하지 못하고, 결과만 평가하게 된다. 즉 아무리 좋은 수행평가 방법을 개발해도 교사가 학생들의 과제를 제대로 평가해 주지 못한다면 수행평가 자체가 무의미해지는 것
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교과 성격 규정의 명료화
2. 국어과 목표 체계의 일원화
3. 교육 내용의 정선 및 내적 구조화 지향
4. 교육 내용의 학습 범위와 수준의 구체화
5. 교육 내용의 제시 방식 개선
6. ?방법?에 관한 사항의 상세화
7. ?평가?에 관한 사항의 상세화
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논술을 통해 자신의 생각을 표현하는 능력, 분석 능력, 인과관계 모색, 가설 설정, 결론 도출, 결론의 근거제시, 지식의 깊이, 복잡한 사상의 이해, 정보의 구성 및 통합 능력 등 다차원적인 능력을 보여줄 수 있다. 또한 논술은 학생들이 주제
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