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과정, 부산대학교출판부 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영유아프로그램에 대한 개요
2. 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초
3. 뱅크 스트리트 프로그램의 교육목표 및 원리
4. 뱅크 스트리트 프
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교육문제연구소). 논문 『배려와 배려교육』
3. 이윤희(2008,성균관대학교). 논문 『정보사회의 새로운 윤리적 문제에 대한 배려윤리적 고찰』
4. 이나현(2008).『배려윤리의 내러티브 교육과정을 위한 탐색』. 한국학술정보㈜
5. 블로그 - http://a
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외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 교수적 수정
1. 교수환경의 수정
2. 교수적 집단화 형태의 수정
3. 교육 목표의 수정
4. 학생반응 양식과 평가방법의 수정
II. 보편적 설계
* 참고문헌
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교육의 이론과 실제, 서울 : 교육출판사
3. 이석호(1992), 도덕 가치 교육의 수업모형, 서울: 교육철학사
4. 김현석(1999), 사회과 통합교과 교육론, 형설출판사
5. 조병철(1997), 새로운 사회과 교육과정, 문창사 Ⅰ. 가치 학습 모형의 이론적 개관
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교육론, 진흥출판사
안용준(2020), 외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계
이미영(2010), 여성결혼이민자를 위한 문화교육 방안, 선문대학교 교육대학원 석사학위 논문
이미지(2020), 외국어로서의 한국어교재론, 진흥출판사 1.서론
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교육과정 하에서 위기를 맞는 제2외국어 교육의 현장에서 제2외국어 교사의 의무는 세계화 시대에 제2외국어의 중요성을 인지하고 내신과 수능공부에만 관심이 있는 아이들에게서 프랑스어 배우기의 기쁨을 전하는 것이 아닌가 한다.
어쩌
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○○ 포도청
2. ○○ 재판소
3. 동요 방송국
4. 시사 문제 연구소
5. ○○ 편집부
6. ○○ 스튜디오
7. ○○ 도서관
8. ○○ 살림반
9. ○○ 두레 운영 위원회
10. 두리두리
Ⅴ. 두레반운영(두레중심학급운영) 관련 시사점
참고문헌
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. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 서당의 개요와 기원
2. 서당의 교육과정(敎育課程)
3. 서당의 구성
1) 훈장
2)학동
3)접장
4. 서당 교육과 강(講)(지금의 시험제도)
5. 서당의 규칙과 체벌
6. 서당의 종류
7. 서당 교육의 쇠퇴
Ⅲ. 결론
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교육의 결과, 고급반(5,6학년) 15명 중 7명이 워드프로세 서 3급에 합격하였으며, 중급반(4,5학년) 15명 중 12명이 컴퓨터 인정 시험에 합격하여 대외적으로 컴퓨터 능력을 인정 받았다.
다. 수업정보화 자료 구축면
(1). 다양한 인터넷 학습 도우미
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과정에서 협동학습이 효과적이며 이는 학급 구성원 사이의 긍정적 상효작용을 유발하는데 있어 효과적이다. 1. 초우량 지도성
2. 분산적 지도성
3. 교직관
4. 교사의 권리와 의무
5. 교육평등과 수월성
6. 전환학습이론
7. 상보적 교수법
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