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교육\'을 함의한다. 제도적 교육은 특정 집단 또는 사회의 공적인 활동으로서 교육이 이루어지고 있음을 의미하며, 제도교육의 전형은 학교이다. 따라서 교육과정은 근본적으로 제도에 의해서 표현되는 공적인 관심과 이익을 그 핵심적 요소
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과정이 바로 수학적 사고이며, 이를 억지로 가르치는 것이 아니라 아이의 삶 속에서 발견하게 하는 것이 핵심이라고 느낀다. 생활 속 수학은 특별한 도구나 교재 없이도 가능하며, 아이가 생활하는 공간 그 자체가 수학교육의 장이 될 수 있다
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교육과정 분야는 포스트 비판적 연구와 실천의 축적을 통하여 학교교육에서 인종과 성 문제에서의 편향을 극복하고 사회적경제적문화적 약자를 배려하는 좀더 민주화되고 평등화된 교육실천을 이루어 가는 데 핵심적인 역할을 수행하고 있
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핵심 이슈에 대한 합의 도출.
∴ 교육과정의 내용은 상호 분리된 교과목의 상태를 유지하기보다는 학제적인 성격을 띠어 야만 함. 【 교육과정학 이데올로기 논쟁: 역사적 접근 】
● 핵심내용
● 학습목표
1. 19세기 중엽의 교육 :
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수로서 브루너를 들 수 있는데, 그에 의하면 교육과정은 곧 각 교과의 전문가들이 각 교과가 나타내고 있는 지식의 본질을 명백히 표현할 수 있도록 그 지식을 체계적으로 조직해 놓은 것을 가리킨다. 이 교육과정은 \'지식의 구조\'를 핵심으
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핵심적인 개념과 지식을 보충하는 ‘보충 학습’ 내용으로 구성한다.
7차 교육과정에서는 수준별 교육과정을 ‘학생 개개인 능력의 개인차에 부응하는 교육과정’이라고 정의하였으며, 그 유형을 단계형, 심화ㆍ보충형 및 과목 선택형으로
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과정에서 논리적으로 사고하고 종합적으로 사고하며 발산적으로 사고하게 유도하여야 한다. 논술은 범교과성을 갖는다는 점에서 논술 교육의 핵심은 폭넓은 독서라고 해도 과언이 아닐 것이다. 다양하고 폭넓은 독서를 통해 지식과 경험을
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교육 현장에서 유아들의 학습을 효과적으로 지원하고, 유아교육의 질을 향상 시킬 수 있다.
참고문헌
교육공학 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
? 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용(4점) + 적용 방안(3.5점)
? 2장에서 선정한 주
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교육과정 모형에 대한 고찰
-보육과정. 이순영외 공저.학지사
-현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
-유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
-보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214 유아교사의 전문성과 핵심 역량
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교육과정과 교과서에 제시된 학습량의 적정화가 이루어져야 한다.
Ⅵ. 음악과교육 수준별학습지도
1. 수준별 학습지도의 실태
1) 실태
독보력이 부족함.
전 아동의 참여 기회 부족함.
음악 감상 시간의 부족함.
2) 보완점
보고 부르기 학습의 충
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