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심리학’. 서울: 학지사
-김상아 · 박웅섭(2006). ‘정신질환과 사회보장’. 서울: 보문각
-신창식 외(2007). ‘지역사회정신보건정책 및 서비스’. 서울: 다운샘
-원석조(2001). ‘사회문제론’. 파주: 양서원 Ⅰ. 한국 정신보건사회복지의 현황
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교육개론」, 공동체, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대적 놀이이론
1) 인지이론
2) 정신분석이론
2) 정신분석이론
3) 학습이론
4) 각성조절이론 및 신경심리학적 모델
2. 현대적 놀이이론에 대한 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문
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교육적 의의
4. 놀이를 통해서 어린이가 얻는 것은?
Ⅱ. 본론
1. 놀이(요리) 선정의 이유
2. 선정한 놀이의 교육적 가치
3. 구체적 놀이 계획안
1단계 : 활동 계획
2단계: 활동실행
3단계: 평가
Ⅲ.결론
Ⅳ.참
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교육적 의의
4. 놀이를 통해서 어린이가 얻는 것은?
Ⅱ. 본론
1. 놀이(요리) 선정의 이유
2. 선정한 놀이의 교육적 가치
3. 구체적 놀이 계획안
1단계 : 활동 계획
2단계: 활동실행
3단계: 평가
Ⅲ.결론
Ⅳ.참
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교육적 의의 4. 놀이를 통해서 어린이가 얻는 것은? Ⅱ. 본론 1. 놀이(요리) 선정의 이유 2. 선정한 놀이의 교육적 가치 3. 구체적 놀이 계획안 1단계 : 활동 계획 2단계: 활동실행 3단계: 평가 Ⅲ.결론 Ⅳ.참고문헌 1. 6차 교육과정 요리활동 2. 요리
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교육적 의의 4. 놀이를 통해서 어린이가 얻는 것은? Ⅱ. 본론 1. 놀이(요리) 선정의 이유 2. 선정한 놀이의 교육적 가치 3. 구체적 놀이 계획안 1단계 : 활동 계획 2단계: 활동실행 3단계: 평가 Ⅲ.결론 Ⅳ.참고문헌 1. 6차 교육과정 요리활동 2. 요리
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심리학적 관점
4) 생태학적 관점
5) 생애발달적 관점
3. 아동학대 현황
1) 아동학대 신고접수 현황
2) 피해아동 현황
3) 학대행위자 현황
4) 아동학대사례 유형
5) 시설 종사자에 의한 발생 사례
6) 아동학대 서비스 현황
4. 아동학대 대책
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심리학」, 서울: 학지사, 2019.
김수영, 「인지심리학과 학습 전략」, 경기도: 나남출판, 2020.
최현석, 「정보 처리와 기억: 이론과 실제」, 부산: 부경출판사, 2018. 1. 서론
2. 망각 이론과 우리의 일상
2.1. 망각 이론의 정의와 유형
2.2. 일상
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교육 및 치료사의 자질 관리를 하고 있습니다.
참고문헌)
· 미술치료의 이해: 이론과 실제/ 정여주 저/ 학지사
· 임상미술치료집/ 김영민 저
· (유·아동의 발달을 돕는) 미술 치료의 실제/ 이근매: 최외선(공) 지음
· (융의 분석 심리학에 기초
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2. 대학공부, 좀 더 효율적으로 할 수 있는 방법들
(1) 강의시간 활용방안
(2) 레포트 효과적으로 쓰는 방법
(3) 시험에서 좋은 성적 거두기
3. ‘공부 잘하는’사람들, 우리와 많이 다를까?
(1) 고승덕
(2) 조승연
(3) 송유근
Ⅲ. 결론
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