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교육전문가 및 타 분야 전문가와 팀워크를 해 나갈 수 있는 대인관계 기술이나 업무 분장능력, 의사소통 능력도 갖추어야 할 것이며 그러기 위해서는 학교사회복지사가 지속적으로 슈퍼비전과 재교육을 받을 수 있도록 제도적 뒷받침이 있어
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교육적 배경에서 학생의 능력에 장애가 되는 학교의 역기능적 규범과 조건을 찾아내는데 이다. 학교 내에 있는 모든 사람-학생, 교사, 행정가, 기타 - 이 학교사회복지사의 개입을 위한 잠재적 표적이 된다. 즉 비행청소년으로 확인된 학생은
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심리학, 사회복지, 교육분야 등에서 다양하게 활용될 수 있을 것이다. 불안감을 느끼는 그 누구라도 이러한 사랑을 통한 기쁨을 느끼게 하고 편안함을 느낀다면 어떠한 상황에서든 그것을 극복할 수 있는 힘을 얻을 수 있을 것이라 생각된다.
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레포트는 『심리학에게 묻다』강의 교재 1장 ‘내 인상이 어때서’에 제시된 내용을 바탕으로 하여, 자신의 인상과 주변인들의 인상에 대해 서술하였다.
II. 본 론
1. 자신의 인상에 대한 분석
1) 자신의 경험으로 본 자신의 인상
인상은 상
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심리학에게묻다’ 교재(p165-183) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여,
1) 자신의 현재 혹은 이전의 사랑에 대해(꼭 이성적 사랑이 아니어도 됨) 스턴버그(R. Sterberg)의 사랑의 삼각형 이론을 적용하여 분석하고,
2) 자신이 추구하는
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레포트는 『심리학에게 묻다』 강의 교재 9장 Grace-Joy-Peace의 메커니즘에 대해 설명하고, 이러한 개념이 나에게 주는 함의를 서술하였다.
II. 본 론
1. Grace-Joy-Peace의 메커니즘
1) 개념
뇌의 신경세포수는 수천억 개, 시냅스 회로 수는 1,000조
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레포트는 <심리학에게 묻다> 교재 5장 절대 닮고 싶지 않은 나의 부모, 7장 마음의 방패에 대한 이해의 내용을 바탕으로 가족의 문제, 나의 문제, 가족과 자신과의 더 나은 관계를 위한 노력을 서술하였다.
II. 본 론
1. 가족의 문제
1) 5장
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심리학에게 묻다』강의 교재 1장 ‘내 인상이 어때서’에 제시된 내용을 바탕으로 하여, 자신의 인상과 주변인들의 인상에 대해 다음과 같이 작성하시오.
1) 자신의 인상에 대한 자기 자신의 분석
- 자신이 살아오면서 겪었던 경험 및 대인
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심리학에게 묻다』강의 교재 5장 p110에 제시된 가계도 표준기호를 활용하여 자신의 가계도를 작성한 후, 자신의 가계도에서 나타나는 특징이 무엇이며, 그러한 가족관계적 특징이 자신에게 미친 영향에 대해 서술하시오.
- 목 차 -
I. 서
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심리학에게묻다 과제를 중심으로 자신의 가계도 작성, 자신을 중심으로 3세대인 조부모-부모-자신 또는 부모-자신-자녀 세대로 작성 가계도를 통해 알 수 있는 가족관계의 특징 가족관계의 특징이 자신의 성격, 발달, 인생의 선택 등에 미친
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