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교육 제 87호) 광주 : 광주
시교육청. 1983
24. 한종하. 과학교육영재론. 서울 : 학연사. 1987
25. 홍창기. 과학고등학교의 교육, 서울 : 배영사. 1988 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구의 실천
Ⅳ. 검증 평가
Ⅴ. 결론 및 제
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학습의 과정
1) 문제유형
2) 문제해결 과정
6. 정보처리 이론을 활용한 수업 원리
1) 수업의 성격과 기본 가정
2) 수업의 구성 요소
3) 문제해결력을 위한 수업
7. 학교 교육에의 적용
1) 수업의 실제
2) 이론의 개괄 및 장단점
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워크넷 직업심리검사
(관련 동영상)
극한직업 <응급실 의사 편-08. 4. 23~24 방송> 1. 선정이유
2. 직무분석 - 직업, 직무 명세서
3. 성격유형에 따른 직업적성 분석
4. 참고자료
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시험대비총서2(청소년심리) 노용오,남상문,이복희,안영인,배의숙,김덕희 공저 2005년9월 10일 도서출판구상
2) 아동사고의발달 R.S.시에글러 지음/박영신 옮김 children\'s thinking 출판:미리내
3) 청년기갈등과자기이해 김애순,윤진 공저 1997년 4월 7
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김동배 외１인(2000)．인간행동이론과 사회복지실천．학지사
사회복지 실천과 임상사회사업 (1999) 임상사회사업연구회 엮음 학문사
이효선(2003). 사회복지 윤리와 철학의 이해. 학지사. 사회복지실천론 요점정리 및 문제풀이
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및 통찰
④ 재교육
(4) 상담 기법
① 언어적 기술
② 행동적 기술
③ 시범
④ 역설적 의도
⑤ 상상하기
⑥ 특수기법
3) 요인 상담
(1) 성립과 발전
(2) 상담의 목표
(3)
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및 성격
2. 군 수사의 기본원칙
3. 인권보장을 위한 제도적 장치
Ⅴ. 군 사법제도 발전방안
1. 과학적이고 증거위주의 수사 활동
2. 군 검찰검 직무의 독립성 보장
3. 재판의 공정성 확보를 위한 제도 개선
Ⅵ. 결 론
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철학회, 2010
최창귀, 조직내 변호사의 윤리, 서울시립대학교 법학연구소, 2012 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 변호사의 직무
Ⅲ. 변호사의 자격요건
1. 법원의 허가
2. 타 변호사와 견습연수생의 개입
3. 변호사의 대리인
4. 청산인
5. 변호사의 소송능력
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5. 오병학, 톨스토이: 신앙위인 전기 시리즈 13권, 규장문화사, 2002.
6. http://blog.naver.com
7. http://kin.naver.com
8. http://cafe.daum.net/sbjjep 1. 생애 및 작품
2. 사상적 배경 및 사상
3. 인간관
4. 교육관과 교육론
5. 종교관
6. 교육 실천 사례
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및 평가(학습과제의 유형에 따라 매시간 또는 매주에 실시 할 수 있다.)
교사의 역할
① 협동학습의 개념에 대한 철학적, 교육적인 의미를 분명히 이해함.
② 학생들에게 협동학습의 원리와 규칙을 이해시킴.
③ 학생들에게 협동학습에 필요한
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