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및 회의감
3) 제3단계 : 주도성 대 죄책감
4) 제4단계 : 근면성 대 열등감
5) 제5단계 : 정체감 대 정체감 혼미
6) 제6단계 : 친밀감 대 고립감
7) 제7단계 : 생산성 대 침체감
8) 제8단계 : 통정성 대 절망감
9) 에릭슨 이론의 평가
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철학> 우주를 움직이는 신비스러운 힘의 감지자인 신이나 존재의 궁극 원인과의 합일은 합리적 추론이나 정하여진 교리 및 의식의 실천을 통하여서는 이루어질 수 없고 초이성적 명상이나 비의(儀)를 통하여서만 가능하다고 보는 종교나
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할 수 있을 것이다.
4. 참고문헌
교육심리학. 방송통신대학교. 강의안 1. 서론
2. 본론
2.1. 행동주의 학습이론
2.2. 인지주의 학습이론
2.3. 사회학습이론
2.4. 인본주의 학습이론
2.5. 구성주의 학습이론
3. 결론
4. 참고문헌
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철학한다, 한뜻
박경애·김택호(1994) / 청소년 시간 관리 : 기초 연구, 청소년 상담 연구 10, 서울 : 청소년 대화의 광장
유재정(1990) / 학습시간과 학습태도 및 학업성적 간의 관계. 숙명 여자 대학교 석사학위 논문
유차남(1969) / 지각된 지능과 측
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지능을 창출하라(빌 게이츠)
5. 경쟁사로부터 배워라(샘 월튼)
6. 변화를 감지하고 극복하라(앤디 그로브)
7. 강력한 조직 문화를 구축하라(허브 켈러허)
-켈러허의 어록
-사우스웨스트 조직 구축하기
-이책의 요약 및 시사점
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교육심리학. 서울: 학지사, 2007.
임석진. 철학사전. 서울: 중원문화, 2009. 간호윤리와법
※ 다음 문제에 대한 답을 과제물로 제출하시오.
1. 의료분쟁이 증가하고 있는 현 상황에서 간호업무의 법적 측면이 강조되는 이유들을 3가지 이상 서
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철학이 드러나는 말을 준비하세요.”
돌봄관, 아동관, 교육관이 뚜렷한 사람은 기억에 남습니다. 예를 들어 “저는 돌봄을 보호가 아닌, ‘함께 성장하는 시간’이라고 생각합니다”처럼 한 문장으로 정리된 철학이 있다면 큰 인상을 줍니다.
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철학에 대한 반성을 촉구했다.
6. 평가
가. 장점 : 내담자 스스로 해결책을 찾도록 도와주므로 해석이나 진단, 무의식의 탐색 등을 사용하는 지시적 치료법에 비해 내담자를 그릇되게 인도할 위험이 적다.
교육, 사업, 공업, 국제관계, 집단상
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6. 성격의 구조
1) 원초아 2) 초자아 3) 자아
7. 정신발달의 단계
1) 구강기 2) 항문기 3) 남근기
4) 잠복기 5) 생식기
8. 성격평가 및 연구방법
1) 자유연상 2) 꿈의 분석
9. 프로이트의 정신분석이론에 대한 논의
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교육심리학의 이해(1998)학지사. 신명희 그 외의 3사람
[the end]
목 차
Ⅰ.피아제의 전기
Ⅱ.피아제의 인지발달이론
1.서론
2. 감각운동기(sensorimotor period)
3. 전조작기(preoperational period)
4. 구체적 조작기(Concrete Operational Period)
5. 형식적 조작기 (for
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