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방통대 청소년교육과 3학년 지역사회복지론 공통] 교재 제3장에 소개된 지역사회복지실천의 ‘관점’과 ‘이론’을 각각 설명하고, 각 관점 및 이론을 비교하시오. 우선 지역사회복지실천의 관점(임파워먼트관점, 강점관점)에 대하여 내용을
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이론(motivation-hygiene theory)
3) McGregor의 X이론과 Y이론
4) 과정이론(cognitive process theories)
5) C. Argiris 미성숙․성숙이론(Immaturity-Maturity Theory, 1962)
4, 동기 부여 관련 이론 연구
결론: 인간관계 전략 사례 소개 및 평가
참고문헌
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교육권 보장
(2) 학교의 사회적 기능 수행
(3) 최적의 교육환경 조성
(4) 응용실천 학문으로서의 필요성
2) 목적
(1) 교육의 형평성 보장
(2) 학업성취 향상
(3) 전인교육목적 달성
3. 학교사회복지의 대상 및 서비스
1)
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행정관료의 전문영역에 속한다고 역설한 이래
오랫동안 행정은 경영과 유사한 것으로 규정되어 왔다. 행정학이 하나의 독립적인
분과학문으로 성장하는 과정에서 경영학의 주요이론들을 원용한 점도 유사성을 주
장하는 근거가 되고 있다.
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및 역량에 따른 문제점
(4) 관련 집단의 상호이해 부족과 이해관계 갈등
(5) 지역사회와 학교사회복지 간의 협력부족
2) 학교사회복지의 발전방안
(1) 학교사회복지 개념의 확립
(2) 학교 특성에 맞는 학교사회복지의 실시
(3
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교육기회의 공평한 배분
(2) 사회적 기능
(3) 사회적 책임
(4) 전문직의 정체성
2) 목적
(1) 공평한 교육기회
(2) 학교생활 적응
(3) 전인교육 달성
3. 학교사회복지의 대상 및 서비스
1) 학교사회복지의 대상
2) 학교
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이론
Ⅳ. 신공공관리론(NPM, 신공공관리)의 특징
Ⅴ. 신공공관리론(NPM, 신공공관리)의 적용 현황
Ⅵ. 신공공관리론(NPM, 신공공관리)에 대한 비판
1. 신공공관리론의 내용에 대한 비판
2. 신공공관리론적 개혁방법 비판
Ⅶ. 결론 및 시사
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방통대 유아교육과 3학년 교직실무 C형] 초임 교사로서 학급의 환경구성을 계획하시오.(환경구성 원리, 흥미영역 구성, 흥미영역 외 실내 환경 구성)
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아와 환경과의 관계
1) 정의
2) 이론적 고찰
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행정대학원, 2011. 전략적간호관리, 방통대 전략적간호관리, 과학적관리론인간관계론비교, 간호생산성을높이는방안, 한국방송통신대학교 전략적간호관리
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 과학적 관리론과 인간관계론을 비교하여 논하고, 간호사들이 신
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및 복지욕구조사, 한국보건사회연구원
정순둘(1999), 독거노인을 위한 체계망 치료, 노인복지연구 통권 6호 겨울호, 노인복지학회
조향미(1999), 우리나라의 재가노인복지정책에 관한 연구: 독거노인 결연사례를 중심으로, 한양대 행정대학원 사
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