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및 단계적 목표
3) 초기 구축 및 확산
4) 위상 정립 및 홍보전략
Ⅴ. 지식관리시스템(KMS, 지식경영시스템)의 기능
1. 정형적 경영 활동 지식 (Smart-History)
2. 경영 활동 표준절차 및 도구 (Smart-Guide)
3. 비정형적 지식
4. 비즈니스 활동을 도와
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1) 모집단에 대한 고찰
2) 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거한 모집단의 성숙도 고찰
3) 아지리스의 성숙·미성숙이론에 근거한 모집단의 성숙도 고찰
4) 현 집단에 대한 이상적인 리더와 현재 리더의 비교
III. 결론
VI. 출처 및 참고문헌
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교육출판사
- 주삼환(2000), 장학의 기초 이론, 장학사 후보자 과정 교재, 국가전문 행정 연수원 연수부
- 한국교육개발원(1989), 교내 자율장학의 활성화 방안 연구 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 장학의 개념
Ⅲ. 수업장학의 개념 및 중요성
Ⅳ. 수업장
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경영행정·사회복지대학원 논문
이호연(2004)「리더십 유형과 협상허용범위가 조직몰입에 미치는 영향에 관한 연구」연세대학교 교육대학원 논문 Ⅰ. 리더십의 개요
1) 리더십의 정의
2) 리더십 이론의 발전과정
Ⅱ. 리더십 특성이론
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교육 학예에 관한 심의 의결권을 전담하면서 집행기관 성격의 교육행정기구만을 별도로 두어야 한다는 것이다.
2) 지방의회의 지나친 관여
교육 학예 사무에 대한 감사 및 조사권도 교육위원회의 고유권한이고 따라서 시 도의회는 특정사
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교육은 우리의 교육현실을 반성하고 교육 본래의 모습을 찾는 데 목적이 있습니다. 따라서 전통적인 교육 방법과는 차이가 있습니다. 열린교육이 성공을 거두기 위해서는 교사, 학생, 학교경영 책임자, 학부모, 사회가 열려야 한다. 또한 열린
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교육행정 임용기출 내용 중 교과서 외)
* 토마스의 갈등관리
* 조하리의 의사소통의 창
* 학교예산기법
* 맥그리거 XY이론
* 뉴만의 성공적(효과적 학교)
* 민츠버그의 전문적 관료제
* 카우프만의 체제적 접근
* 학교발전기금(교육인적자원부령)
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교육을 보다 체계적으로 제도화시켜야 한다는 것이다.
【참고문헌】
평생교육의 실제, 권이종 이상오, 교육과학사, 2001
평생교육경영, 이기상외, 교육과학사, 2003
평생교육의 이해, 홍기형외, 교육과학사, 2001
노인교육의 이론과 실제, 류종
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교육학회, 2004.
문대영류창열, 기술적 문제 해결을 위한 창의적 사고 과정 분석, 한국기숙교육학회지, 한국기술교육학회, 2000.
백승철유명철정용교, 사회과교육의 실천과 대안, 교육과학사, 2007.
이형행, 교육행정과 의사결정이론, 연세교육
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및 자격제도의 발전 방향, 교직발전종합방안 대토론회 자료집, 교직발전의 방향. 전국교육대학교 연합회
◇ 한국교원대 종합교원연수원(1989), 학교경영, 서울 : 한국방송통신대학출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교사연수(교원연수)의 기본이론
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