|
시험해 보기로 했다.
- 중략 - I ファンタジー
1 お鍋とお皿とカーテン
2 里の春、山の春
3 風
II ノスタルジー
4 さるかに合戦
5 浦島太郎
6 かぐや姫
III ユーモア
7 気の毒な&
|
|
|
제1장 일본전통문화론의 전개
(1) 일본전통문화론의 학습영역
① 연구대상 : 일본, 일본전통문화의 다양한 분야
② 연구목표 : 일본인 특유의 미의식이나 이를 표현하는 방식, 나아가 사회조직에 대한 이해
(2) 전통문화는 오늘날에도
|
|
|
일본사회
제1장 문화예술로 지역을 살린다
제2장 증가하는 외국인 노동자
제3장 고독사를 막기 위한 지역사회의 대응
제2부 상용한자 익히기
제6장 ㄱ-ㄷ(001-150)
제7장 ㄷ-ㅅ(151-300)
제8장 ㅅ-ㅇ(301-450)
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
|
|
|
대적으로 승진 곤란
② 종합직: 전근을 감수하는 것을 조건으로 채용되어 폭넓은 직무순환을 경험
(2) 직무순환 정도의 국제비교
① 같은 직종에서 총 재직기간의 ¾ 이상을 근무한 종업원: 미국 65.7%, 독일 57.9%, 일본 39.2%
② 같은 직종의 재
|
|
|
대학생이 아닙니다.
韓国じゃ（＝韓国では）辛い食べ物が人気です。
한국에서는 매운 음식이 인기가 있습니다.
- 중략 - 제9과 趣味は何ですか
제10과 期末試験
제11과 勉強の時間がほしいです
제12
|
|
|
第8課
結婚式の引出物?
주요문형
授受動詞
そうだ(推量)
それはそうと
회화문
会話文
(友人の結婚式に参加した帰り道で)
ミレ としこのドレス姿、きれいだったね~。
ゆい うん、ドレスもきれいだったけ
|
|
|
시험해 보기로 했다.
- 중략 - I ファンタジー
1 お鍋とお皿とカーテン
2 里の春、山の春
3 風
II ノスタルジー
4 さるかに合戦
5 浦島太郎
6 かぐや姫
III ユーモア
7 気の毒な&
|
|
|
제1장 일본전통문화론의 전개
(1) 일본전통문화론의 학습영역
① 연구대상 : 일본, 일본전통문화의 다양한 분야
② 연구목표 : 일본인 특유의 미의식이나 이를 표현하는 방식, 나아가 사회조직에 대한 이해
(2) 전통문화는 오늘날에도
|
|
|
일본사회
제1장 문화예술로 지역을 살린다
제2장 증가하는 외국인 노동자
제3장 고독사를 막기 위한 지역사회의 대응
제2부 상용한자 익히기
제6장 ㄱ-ㄷ(001-150)
제7장 ㄷ-ㅅ(151-300)
제8장 ㅅ-ㅇ(301-450)
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
|
|
|
제8장 기업조직
제9장 생산시스템
제10장 하청시스템
제11장 제품개발시스템
제12장 유통시스템과 소매업
제13장 서비스업과 공기업
제14장 글로벌화와 일본 기업의 해외사업전개
제15장 중소기업, 벤처기업
- 각 장별 출제예상문제 제공 -
|
|
메뉴펼치기
