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문제를 해결하려는 노력의 결식
- 중략 - 제1장 유아수학교육의 개요
제2장 유아수학교육의 변천
제3장 유아수학교육의 이론적 고찰
제4장 유아수학교육의 내용
제5장 유아수학교육의 수학적 과정
제6장 유아수학교육의 교수-학습 방법
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교육의 실제
제11장 지각운동을 위한 유아동작활동
제12장 기본동작을 위한 유아동작활동
제13장 리듬동작을 통한 유아동작활동
제14장 표현동작을 통한 유아동작활동
제15장 유아동작활동의 계획, 실습, 평가
* 각 장별 출제예상문제 제공 +
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통합교육과 유아사회교육
제11장 유아사회교육의 기초
제12장 유아사회교육의 내용
제13장 유아사회교육의 교수-학습 방법과 평가
제14장 유아의 스트레스와 문제행동
제15장 유아사회교육의 실제
* 각 장별 출제예상문제(해설 포함) *
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계획과 운영
제 8 장 유아동작교육
제 9 장 유아사회교육
제10장 유아음악교육
제11장 유아미술교육
제12장 유아언어교육
제13장 유아수학교육
제14장 유아과학교육
제15장 활동중심 통합적 접근
* 각 장별 출제예상문제 제공(해설포함) *
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문화와 단절
제9장 나와 ‘다른’ 사람과 더불어 살아가기
제10장 나와 ‘다른’ 생명과 더불어 살아가기
제11장 인공지능과 더불어 살아가기
제12장 문화와 교육의 눈으로 일상을 낯설게 보기
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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교육 관련 법제도
제 11 장 국내 원격교육의 실제: 한국방송통신대학교
제 12 장 세계 원격교육의 실제
제 13 장 이러닝, 스마트러닝과 사이버대학
제 14 장 원격교육 관련 연구동향
제 15 장 원격교육의 미래와 전망
* 각 장별 출제예상문제 및
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교육 리더십
제Ⅱ 부 평생교육기관 운영
제5장 기관운영으로서의 평생교육경영
제6장 지역사회와 평생교육경영
제7장 평생교육기관의 학습화: 학습조직론
제8장 평생교육마케팅
제9장 평생교육기관의 질관리
* 각 장별 출제예상문제 (해
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평생교육 프로그램 개발자와 미래 전략
제13장 평생교육 프로그램 개발자의 역할과 전문성
제14장 평생교육 프로그램 개발의 동향과 새로운 개발전략
제15장 평생교육 프로그램 개발 실습
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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체육 및 시민교육
- 중략 - 제8장 고대의 교육
제9장 중세의 교육
제10장 근대 전기(15∼16세기)의 교육
제11장 근대 중기(17∼18세기)의 교육
제12장 근대 후기(19세기)의 교육
제13장 현대의 교육
* 각 장별 출제예상문제(해설 포함) *
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험뿐만 아니라 중독에 대한 지식, 중독자와 가족에 대한 상담경험이 많아야 함
2. 중독상담의 특징
1) 중독자의 특성
① 중독적 사고
② 내성과 금단
③ 동반증상
④ 부정을 중심으로 하는 방어기제
⑤ 공존의존
⑥ 의사소통의 문제
⑦ 가정
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