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I. 서 론
그린(L. W. Green)은 건강행위를 변화시키는 프로그램을 개발하고 기획하는 것을 목적으로 건강증진의 계획과 수행 및 평가를 위한 PRECEDE–PROCEED 모형을 제시하였다 김영임, 박영임, 이규영, 보건교육, 한국방송통신대학교출판부,
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I. 서 론
그린(L. W. Green)은 건강행위를 변화시키는 프로그램을 개발하고 기획하는 것을 목적으로 건강증진의 계획과 수행 및 평가를 위한 PRECEDE–PROCEED 모형을 제시하였다 김영임, 박영임, 이규영, 보건교육, 한국방송통신대학교출판부,
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문제해결방법을 적으시오.
3. STEAM교육의 RST 모형을 참조하여, 제품의 어떠한 기술 및 성능을 활용하여 유아에게 어떻게 적용할 수 있을지 쓰시오.
4. “유아교육분야의 원격수업에 대한 의견 기술”
본인이 생각하는 유아를 대상으로 하는
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I. 서 론
교육의 개념을 명확히 밝히는 일은 교육을 계획하거나 연구하고자 할 때 일차적으로 부딪히게 되는 문제이다. 교육을 계획하거나 연구해 나가는 데 있어서 “교육이란 무엇인가?”의 질문은 자연스럽게 제기되는 질문이다. 교육을
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교육자에게는 어떤 자질이 필요한가? 자신의 경험에 기초하여 적합한(혹은 부적합한) 사례를 들고, 어떤 점에서 적합(부적합)한지를 서술하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 교재의 각 장별 핵심 문장과 중요한 이유
2. 여성주의 교육자의
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교육을 ‘영원한 이데아의 세계, 즉 진리의 세계로 무지한 인간을 안내하는 과정’이라고 정의하였으며, 듀이와 같은 실용주의 철학자는 교육을 ‘끊임없는 경험의 개조 과정’으로 정의한다. 만하임(K. Mannheim)과 같은 사회학자는 ‘사회화
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교육을 제공하는 카드뉴스를 작성하였다.
II. 본 론
1. 보건교육방법
1) 상담이란 상담자와 대상자가 대화를 통하여 대상자가 자신의 문제를 되돌아 볼 수 있게 하고 원인을 이해하여 문제해결을 하도록 돕는 방법이다. 충고나 권고를 하는
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I. 발달지체
1. 서론
지적장애나 자폐성장애를 앓고 있는 발달장애인에게 교육과 재활, 후견인 지원 등 종합적인 복지 서비스를 제공하는 법률이 2015년 11월 21일부터 시행되었다. ‘발달장애인 권리 보장 및 지원에 관한 법률’(발달장애인법
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교육계획안을 작성하시오.
1) 초등, 청소년, 중년, 노인, 여성, 직장인등 개인을 자유롭게 교육대상으로 정하고, 그 선정 대상에 대한 인구 사회 및 생활양식특성을 상세히 기술하시오.
2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 단계별로 작성하
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교육 과정에서 나타나게되는 ‘자료처리기술’, ‘의사소통기술’ 그리고 ‘창의적 문제 해결력’은 창의성을 올릴 수 있는 중요한 요소이다. 특히 다문화교육을 경험하게 된 유아들은 가족 이외의 다른 사람들과 훨씬 효과적이며 긍정적인
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