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및 감상과 해석.hwp
2. 일리아스 22권 줄거리 요약 및 감상과 해석2.hwp
3. 일리아스 23권 줄거리 요약 및 감상과 해석.hwp
4. 일리아스 23권 줄거리 요약 및 감상과 해석2.hwp
5. 일리아스 24권 줄거리 요약 및 감상과 해석.hwp
6. 일리아스 24권 줄거리 요
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및 감상과 해석.hwp
2. 일리아스 22권 줄거리 요약 및 감상과 해석2.hwp
3. 일리아스 23권 줄거리 요약 및 감상과 해석.hwp
4. 일리아스 23권 줄거리 요약 및 감상과 해석2.hwp
5. 일리아스 24권 줄거리 요약 및 감상과 해석.hwp
6. 일리아스 24권 줄거리 요
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설계 및 실행역량, 평가역량, 디지털기술활용역량, 디지털윤리준수역량, 교원전문성개발역량, 디지털리터러시학생지도역량 등이 제시되고 있다.
이 레포트는 1. 유아 디지털 교육에서 활용할 수 있는 교수매체를 제시하고, 본인이 제시한 교
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험적인 주체이고 명령을 내리는 주체는 도덕법칙의 보편성을 요구하는 주체(초월적이고 보편적인 주체)가 된다.
아리스토텔레스에게 있어서 덕은 다른 무엇을 위해서가 아니라 그 자체로서 값어치가 있다. 덕은 그 자체로서 값어치가 있고
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및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여,
1) ‘감사’에 대한 개념 및 이론을 제시하고,
2) 교재에 제시된 “감사 증진을 위한 활동” 중 한 가지를 선택하거나 또는 자신이 생각하는 감사 증진활동을 고안하여 자신의 삶에 직접 적용한 후
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개발 성과를 저해할 수 있는 환경적 위험에 대해 안전하게 유지할 수 있는 도시”이다. 한편 지속가능도시의 개발은 지속가능성을 위한 전략과 과정을 의미하는 것으로, 도시별 특징(물리적, 기후·생태적, 경제적 특징 등)과 직면한 문제,
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개발 성과를 저해할 수 있는 환경적 위험에 대해 안전하게 유지할 수 있는 도시”이다. 한편 지속가능도시의 개발은 지속가능성을 위한 전략과 과정을 의미하는 것으로, 도시별 특징(물리적, 기후·생태적, 경제적 특징 등)과 직면한 문제,
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I. 내용요약
소크라테스는 아테네의 법정으로 가는 도중, 집정관 왕의 주랑 회관 앞에서 예언자 에우튀프론을 만난다. 소크라테스는 신에 대한 불경과 젊은이들을 타락시킨다는 죄목으로 고소된 반면(2c2–4; 3b1–4), 에우튀프론은
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시험해서 가려내도록 해준다는 점에서 훌륭한 것이다.(e2.2.3)
아름답게라 함은 쓸만한 사람에게 아름다운 방식으로 그리하는 것이네. 그리고 못된 사람이란 혼보다는 오히려 육체를 사랑하는 저, 범속한 사랑을 하는 자라네. 그는 또한 확고
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험은 놀라웠습니다. 나는 사랑하는 친구의 죽음에 참석한 것처럼 동정심을 느끼지 않았다. 에케크라테스, 그 남자는 태도와 말투 모두에서 너무나 행복해 보였고, 너무나 고귀하고 두려움 없이 죽었기 때문에 나는 그가 신성한 경륜의 시대에
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