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교육진흥법의 시행
⑧ 2007년: 장애인 등에 대한 특수교육법을 개정 공포
- 중략 - 제1장 특수아동과 특수교육에 대한 이해
제2장 유아특수교육의 이해
제3장 통합교육의 이해
제4장 발달지체 및 발달영역별 교수방법과 지원체계
제5장 지
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교육의 기능
- 개인의 자아실현을 돕는 기능: 개인의 잠재적 가능성 실현과 능력 및 소질 계발에 도움
- 개인의 적응을 돕는 기능: 교육으로 사회의 가치, 행동양식, 기술, 지식, 태도 등을 이해
- 사회화 기능: 유아는 사회의 기준이나 행동양
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교육
3) 교사 측면
① 개별 영유아 발달특성 이해
② 교육현장에서 부모로부터의 실제적 도움
- 중략 - 제1부 부모교육의 개요
제1장 부모교육의 개념 및 주요 내용
제2장 부모됨과 예비부모교육
제3장 부모교육의 역사
제2부 자녀의
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제1부 다문화교육에 대한 이해
제1장 다문화, 다문화사회, 다문화교육
1. 인간, 사회 그리고 문화
1) 다문화
① 인간은 본능만으로 살아가는 동물들과 달리 장기간의 보호와 사회화를 통해 ‘사람’이 되어감
② 인간의 삶은 유전적 결정이
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제1장 교육이란 무엇인가
1. 교육 대상으로서의 인간
1) 인간의 특성
① 인간이 지닌 특징
- 다른 동물에 비해서 신체적으로 매우 불리한 조건을 안고 태어남
- 태어날 당시 신체기관의 사용법이 완전히 정해진 상태로 태어나지 않음
- 매우 정
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교육 등이 이루어지는 생활단위
- 중략 - 제1장 가족의 이해
제2장 가족교육의 이해
제3장 가족교육 프로그램의 설계
제4장 가족교육 프로그램의 실시와 평가
제5장 결혼준비교육
제6장 부부교육
제7장 부모교육의 이해
제8장 부모교육의
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제4장 우리나라 교육과정
1. 국가교육과정의 구조
1) 국가교육과정의 구조
① 학교교육과정
- 교육목표와 경험 혹은 내용, 방법, 평가를 체계적으로 조직한 교육계획
- 교육목적을 달성하기 위한 것으로, 목적 달성의 수단으로 교육내용을 선
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제4장 성인교육방법 관련 이론
1. 존 듀이(John Dewey)
1) 교육사상
① 이원론적 대립을 피하고 조화를 찾는 것
② 과학적 방법을 통한 지성주의 강조
③ 교육을 통한 민주사회의 건설을 강조
2) 교육관과 성인교육학
① 진보주의적 교육관은 엔
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제4장 성인교육방법 관련 이론
1. 존 듀이(John Dewey)
1) 교육사상
① 이원론적 대립을 피하고 조화를 찾는 것
② 과학적 방법을 통한 지성주의 강조
③ 교육을 통한 민주사회의 건설을 강조
2) 교육관과 성인교육학
① 진보주의적 교육관은 엔
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제1부 가족생활교육의이해
제1장 가족생활교육의 본질
1. 가족생활교육이란?
1) 가족생활교육의 성격
① 가족생활교육의 본질
- 문제의 해결에 초점을 두기보다 문제의 예방에 초점
- 문제가 발생한 이후의 치료활동보다 문제가 발생하기 이
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