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대적 경영분석
전통적 경영분석
현대적 경영분석
- 협의의 경영분석
- 기업의 재무제표를 활용하여 분석
- 광의의 경영분석
- 기업의 내·외부 이해 관계자들의 경제적 의사결정에 필요한 정보를 획득하기 위해 광범위한 자료를 수집·
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사회적 기능
- 인간과의 유대성
- 생활수준의 표현
- 축제, 향연, 의식과 제물
- 중략 - 제1장 음식과 생활
제2장 한국의 음식 세계
제3장 중국의 음식 세계
제4장 일본의 음식 세계
제5장 태국의 음식 세계
제6장 인도의 음식 세계
제7장 터
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보조기억장치와 데이터 저징
제6장 소프트웨어와 정보 시스템
제7장 데이터베이스
제8장 정보통신기술과 우리 사회
제9장 정보통신1
제10장 정보통신2
제11장 인터넷
제12장 정보보안
제13장 멀티미디어
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
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대한 발휘할 수 있도록 동등한 기회와 자원을 확보하는 데 목적을 둠
- 중략 - 제1장 건강의 이해
제2장 신체건강 문제와 관리
제3장 건강한 생활습관
제4장 정신건강의 이해와 관리
제5장 스트레스의 이해와 관리
제6장 우울증의 이해와
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간관계에서 이루어지는 이해와는 질적으로 다른 방식으로 내담자를 이해함
- 상담은 사적으로 이루어지며, 논의된 내용은 비밀이 유지됨
2. 상담의 목표와 구조
1) 상담의 목표
① 일상적 대화에서는 대화 당사자가 목표를 정하고 대화하지
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간관계에서 이루어지는 이해와는 질적으로 다른 방식으로 내담자를 이해함
- 상담은 사적으로 이루어지며, 논의된 내용은 비밀이 유지됨
2. 상담의 목표와 구조
1) 상담의 목표
① 일상적 대화에서는 대화 당사자가 목표를 정하고 대화하지
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간관계에서 이루어지는 이해와는 질적으로 다른 방식으로 내담자를 이해함
- 상담은 사적으로 이루어지며, 논의된 내용은 비밀이 유지됨
2. 상담의 목표와 구조
1) 상담의 목표
① 일상적 대화에서는 대화 당사자가 목표를 정하고 대화하지
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사회의 건설을 강조
2) 교육관과 성인교육학
① 진보주의적 교육관은 엔드라고지의 사상적 기초를 제공
② 인간은 무한한 성장잠재력을 가지며, 교육은 대리자 역할을 함
③ 인본의적 사고: 인간을 평생 성장 가능한 존재로 보고 교사를 그
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사회의 건설을 강조
2) 교육관과 성인교육학
① 진보주의적 교육관은 엔드라고지의 사상적 기초를 제공
② 인간은 무한한 성장잠재력을 가지며, 교육은 대리자 역할을 함
③ 인본의적 사고: 인간을 평생 성장 가능한 존재로 보고 교사를 그
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간단한 방법으로는 업무의 변환 및 업무 중 훈련을 제안하기도 함
- 지식이나 기술이 부족한 것이 아닐 경우 수행에 대한 상과 벌의 제공 여부 등을 따져 그에 적합한 해결안을 제시
2) 요구분석의 모형
① 로제트(Rossett)의 요구분석 모형
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