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간관계에서 이루어지는 이해와는 질적으로 다른 방식으로 내담자를 이해함
- 상담은 사적으로 이루어지며, 논의된 내용은 비밀이 유지됨
2. 상담의 목표와 구조
1) 상담의 목표
① 일상적 대화에서는 대화 당사자가 목표를 정하고 대화하지
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간관계에서 이루어지는 이해와는 질적으로 다른 방식으로 내담자를 이해함
- 상담은 사적으로 이루어지며, 논의된 내용은 비밀이 유지됨
2. 상담의 목표와 구조
1) 상담의 목표
① 일상적 대화에서는 대화 당사자가 목표를 정하고 대화하지
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간관계에서 이루어지는 이해와는 질적으로 다른 방식으로 내담자를 이해함
- 상담은 사적으로 이루어지며, 논의된 내용은 비밀이 유지됨
2. 상담의 목표와 구조
1) 상담의 목표
① 일상적 대화에서는 대화 당사자가 목표를 정하고 대화하지
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사회의 건설을 강조
2) 교육관과 성인교육학
① 진보주의적 교육관은 엔드라고지의 사상적 기초를 제공
② 인간은 무한한 성장잠재력을 가지며, 교육은 대리자 역할을 함
③ 인본의적 사고: 인간을 평생 성장 가능한 존재로 보고 교사를 그
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사회의 건설을 강조
2) 교육관과 성인교육학
① 진보주의적 교육관은 엔드라고지의 사상적 기초를 제공
② 인간은 무한한 성장잠재력을 가지며, 교육은 대리자 역할을 함
③ 인본의적 사고: 인간을 평생 성장 가능한 존재로 보고 교사를 그
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간단한 방법으로는 업무의 변환 및 업무 중 훈련을 제안하기도 함
- 지식이나 기술이 부족한 것이 아닐 경우 수행에 대한 상과 벌의 제공 여부 등을 따져 그에 적합한 해결안을 제시
2) 요구분석의 모형
① 로제트(Rossett)의 요구분석 모형
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간단한 방법으로는 업무의 변환 및 업무 중 훈련을 제안하기도 함
- 지식이나 기술이 부족한 것이 아닐 경우 수행에 대한 상과 벌의 제공 여부 등을 따져 그에 적합한 해결안을 제시
2) 요구분석의 모형
① 로제트(Rossett)의 요구분석 모형
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제1장 정보사회, 인터넷, 가상공간
1. 정보사회로의 변화
1) 정보사회의 등장
① 니콜라스 네그로폰테(Nicholas Negroponte)의 『디지털이다(Being Digital)』
・아톰의 시대에서 비트의 시대로 가고 있다(from Atom to Bit)”
② 사회변동: 사회 전반
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제1장 정보사회, 인터넷, 가상공간
1. 정보사회로의 변화
1) 정보사회의 등장
① 니콜라스 네그로폰테(Nicholas Negroponte)의 『디지털이다(Being Digital)』
・아톰의 시대에서 비트의 시대로 가고 있다(from Atom to Bit)”
② 사회변동: 사회 전반
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대 사회의 성적 친밀성
제6장 섹슈얼리티를 둘러싼 논쟁
제7장 양극화 시대의 경제정의
제8장 분배의 형평성과 복지 문제
제9장 행복과 소비의 문제
제10장 세계화와 문화 간 대화
제11장 자동화와 노동의 미래
제12장 포스트휴먼과 인간의 의미
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