|
제1부 한자의 이해
제1장 한자의 기원과 성격
1. 한자의 기원과 발생
1) 기원과 발생
① 한자는 황하문명이 시작된 지역에서 발명되어 공간적으로는 유라시아대륙과 동남아시아에 이르기까지 매우 넓은 지역에 영향을 끼치면서 중심문자로
|
|
|
대단한 독서광이자 문학 소년이었음
③ 최남선이 만든 청춘지 현상모집에 종종 투고하면서 문장을 익힘
④ 간도 시절 5년간 일기 외에 변변한 글 한 줄 쓰지 못하고 어렵게 살아온 그는 회령에서 노동자 생활을 시작함
⑤ 토혈은 기아와 살육
|
|
|
제1장 문학사 시대 구분의 관점
1. 문학사 이해를 위한 기본 과점
① 문학작품과 문학 갈래의 단선적 역사 극복
② 문학작품과 문학 갈래, 문학담당층, 세계 인식, 시대 상황의 변화를 고려한 총채적인 문학사 인식의 필요성
③ 문학 갈래의 형
|
|
|
간에 어미가 결합하는 규칙을 다루는 분야
2) 문법 연구의 관점에 따른 분류
① 규범문법: 언어를 규범대로 바로 쓰도록 하기 위하여 학교(중·고등학교)에서 가르치는 문법, 학교문법, 전통문법(넓은 의미의 문법)
② 기술문법: 문법 현상
|
|
|
대’와의 대립적 관계 속에서 의미를 지닐 수 있는 상대적 개념을 쓰이고 있음
2) ‘고전’에 포함되어 있는 시간개념과 가치개념
- ‘고전’이 훌륭한 작품인가, 아니면 ‘훌륭한’ 작품이 ‘고전시가’인가에 대한 견해
① 고전시가가 현
|
|
|
대한 집요한 관심은 그의 사상체계를 형성하는 중심임. 곧 위대한 예술은 리얼리즘과 휴머니즘의 불가분한 통일체가 되었으며 인간의 총체성을 묘사하고 인간의 존엄성을 수호해 왔다고 주장
③ 루카치의 ‘전형(성)’: 자연과 정신, 도덕과
|
|
|
1. 국어사의 연구 목적과 대상
※ 문자체계의 차이보다 음운체계의 변화에 관심多
(1) 목적
① 국어의 계통과 형성 구명
② 음운, 어휘, 문법상의 변화 규칙 밝힘
(2) 대상
국어가 겪어온 모든 변화
2. 연구방법
※ 국어사 연구의 가장 기
|
|
|
제3장 신화의 세계
1. 신화의 개념
神이나 신에 버금가는 능력을 지닌 英雄이 등장하여 예사 사람이 이룩하기 불가능하거나 지극히 어려운 과업을 성취함으로써 집단 공동체의 공동목표를 실현하는 이야기
2. 신화의 의의
① 문학의 원천
②
|
|
|
대방에게 확인을 하면서 동시에 동의를 구하고자 하는 의미를 가짐
（店を指しながら）あの店は、先月新しくできた店ですよね。
(가게를 가리키면서)저 가게는 지난 달 새로 생긴 가게지요?
20名ぐらいですので、テーブルは五
|
|
|
간’에 관심
3) 유교적 사유체계의 가장 근본적인 문제 의식
‘정치의 윤리적 승화’를 현실세계에 구현하는 것
4) 유교적 사유체계에서 ‘국가’는 개인의 정체성을 형성하는 데 있어 상대적인 의미를 가질 뿐
5) 유교는 기본적으로 개인
|
|
메뉴펼치기
