|
대한 정의방식
① 생리학적 정의: 생식기관 발달, 2차 성징 출현~생식체계 완전성숙
② 인지적 정의: 추상적, 논리적 추리 출현
③ 사회학적 정의: 사춘기 출현
④ 연령기준 정의: 10대 또는 9세부터 24세 이전 등 다양
(2) 문화의 개념
1) 개념
①
|
|
|
대제는 46년 통치기간동안 끊임없는 정복전쟁을 펼치며 서유럽의 대부분을 영토화하였음
- 중략 - 제Ⅱ부 중세
제4장 비잔틴제국과 서유럽의 중세 초기
제5장 서유럽의 중세 중기와 말기
제Ⅲ부 근세
제6장 르네상스시대
제7장 바로
|
|
|
대중에게 계속 어필해 온 것이다.
● 間違いやすい日本語表現（ 틀리기 쉬운 일본어 표현 ) - 맞는 표현을 고르시오
１．(1)ここより先は{関係者以外立入禁止( )/外部人出入り禁止( )/関係者以外出入り禁止( )}である。
(2)
|
|
|
일본의 방위문제를 둘러싼 갈등: 비무장 중립안(혁신계열), 재무장안(강경보수, 히토야마), 미일 동맹안(온건보수, 요시다)
- 중략 - 제5장 55년체제의 성립과 변용
제6장 포스트 55년체제의 정치적 대립축과 개헌문제
제7장 정당과 정당시
|
|
|
대응
4. 전후 일본의 경기순환
1) 순환의 확장기간 및 후퇴기간
① 확장기간 : 평균 2년 9개월
② 후퇴기간 : 평균 1년 5개월
③ 확장국면이 더 긴 것이 일본경제 성장의 트렌드를 반영
- 중략 - 제3장 단기적 경기변동
제4장 국민자산의 변
|
|
|
제1강 교육사회학에 대한 이해
1. 교육(Education)과 학교교육(Schooling)
1) 교육의 필요성
① 인간은 태어나면서부터 죽을 때까지 교육활동 속에서 살아감
② 교육활동이 없으면 우리의 사회와 문화는 연속성을 갖지 못함
③ 교육활동은 학교라는
|
|
|
제1강 교육사회학에 대한 이해
1. 교육(Education)과 학교교육(Schooling)
1) 교육의 필요성
① 인간은 태어나면서부터 죽을 때까지 교육활동 속에서 살아감
② 교육활동이 없으면 우리의 사회와 문화는 연속성을 갖지 못함
③ 교육활동은 학교라는
|
|
|
사회생활을 하는 인간의 성질, 즉 인격 혹은 성격에 나타나는 특성
② 사회에서 다른 사람이나 환경 등과 상호작용하면서 학습되거나 획득됨
2) 사회화
① 자신이 속한 사회집단의 행동양식, 가치관, 규범, 태도, 문화 등을 학습하고 내면화하
|
|
|
제1장 사회복지와 조사의 만남
1. 사회복지조사와 실천 지혜
1) 위험으로 가득한 세상
① 사회복지학은 사회적 위험을 집합적으로 해결하기 위한 노력임
② 즉, 사회복지는 사회적 위험에 대한 공적인 대응이므로, 먼저 사회적 위험이 무엇
|
|
|
제1장 사회복지와 조사의 만남
1. 사회복지조사와 실천 지혜
1) 위험으로 가득한 세상
① 사회복지학은 사회적 위험을 집합적으로 해결하기 위한 노력임
② 즉, 사회복지는 사회적 위험에 대한 공적인 대응이므로, 먼저 사회적 위험이 무엇
|
|
메뉴펼치기
