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제6장 사회복지 정책의제 및 대안의 형성
1. 사회복지 정책과정의 개요
1) 정책과정의 일반적 단계
J. Anderson 및 C. Johns
- 사회문제의 등장 및 정책의제의 설정
- 정책대안의 형성 및 분석
-정책대안의 채택 및 정책결정
- 정책의 집행
- 정책
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사회복지와 지역사회복지
① 사회복지와 지역복지의 관계는 큰 사회론과 강한 사회론의 맥락으로 볼 수 있음
② 큰 사회론은 사회를 크게 만들어서 시장의 병폐를 줄이자는 것이며 이것은 국가의 역할을 기대하지 말자는 것을 내포하고 있
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사회복지와 지역사회복지
① 사회복지와 지역복지의 관계는 큰 사회론과 강한 사회론의 맥락으로 볼 수 있음
② 큰 사회론은 사회를 크게 만들어서 시장의 병폐를 줄이자는 것이며 이것은 국가의 역할을 기대하지 말자는 것을 내포하고 있
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사회복지와 지역사회복지
① 사회복지와 지역복지의 관계는 큰 사회론과 강한 사회론의 맥락으로 볼 수 있음
② 큰 사회론은 사회를 크게 만들어서 시장의 병폐를 줄이자는 것이며 이것은 국가의 역할을 기대하지 말자는 것을 내포하고 있
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제1강 교육사회학에 대한 이해
1. 교육(Education)과 학교교육(Schooling)
1) 교육의 필요성
① 인간은 태어나면서부터 죽을 때까지 교육활동 속에서 살아감
② 교육활동이 없으면 우리의 사회와 문화는 연속성을 갖지 못함
③ 교육활동은 학교라는
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제1강 교육사회학에 대한 이해
1. 교육(Education)과 학교교육(Schooling)
1) 교육의 필요성
① 인간은 태어나면서부터 죽을 때까지 교육활동 속에서 살아감
② 교육활동이 없으면 우리의 사회와 문화는 연속성을 갖지 못함
③ 교육활동은 학교라는
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사회적으로 존경받는 위상 → 높은 수준의 윤리기준 요구
2) 사회복지 학문의 특성
① 현실성 및 가치 지향성
② 도덕성 및 윤리성
③ 가치와 윤리의 개념적 구분
- 가치: 어떤 행동이 좋고 나쁜지, 바람직하고 바람직하지 못한지에 대한 도
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사회적으로 존경받는 위상 → 높은 수준의 윤리기준 요구
2) 사회복지 학문의 특성
① 현실성 및 가치 지향성
② 도덕성 및 윤리성
③ 가치와 윤리의 개념적 구분
- 가치: 어떤 행동이 좋고 나쁜지, 바람직하고 바람직하지 못한지에 대한 도
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대해서는 ‘홋카이도 유산’만 알아 두면 홋카이도를 이해할 수 있을 거예요.
김유리 홋카이도 유산이 뭐예요?
이노우에 홋카이도의 풍부한 자연, 역사와 문화, 생활, 산업 등의 분야에서 주민 참여에 의해
선정된 것입니다.
김
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일본적인 미의식이라고 할 수 있지 않을까.
민수 :
아, 그렇군요. 나도 들은 적 있는데 정확히 어떤 의미인가요?
다이스케 :
글쎄요……. 대개는 다도를 얘기할 때 세트로 나오는데 ‘와비’라는 것은 말하자면 영락한 것 같은 기분이라
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