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제1장 인간교육의 이해
1. 교육적 존재로서의 인간
① 인간의 삶의 과정 : 그 자체가 곧 교육의 과정
② 교육은 삶의 어떤 부수적인 요소가 아니라 삶 그 자체이며, 핵심적 요소라고 할 수 있음
③‘인간은 곧 교육적 존재‘라는 말 : 인간은 교
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제1장 국제행정과 거버넌스
1. 국제행정의 개념
(1) 국제기구의 운영
① IMF나 OECD와 같은 세계적인 기구들은 여러 나라들이 연합해서 만든 조직이다.
② 국제행정: 국제기구 조직을 운영하는 그 자체
③ 국내 행정부와 국가 간의 조약, 협정관
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론 여러 형태의 사학에서 활발한 교육이 이루어짐
(3) 철저한 유교 중심 사회
① 강력한 억불숭유 정책 추진: 도첩제 강화, 사찰 폐쇄, 사찰 소속 토지와 노비 몰수, 종단 통폐합 등
② 유교 의례의 보급
- 불교 의례나 무속적 방식에 따라 거행
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제1부 문학이란 무엇인가
제1장 총론
1. 문학의 기원
문학은 삶의 재현이다, 문학은 교훈과 쾌락을 동시에 줌
(1) 문학의 정의에서의 공통점 : 문학은 언어예술
① 문학은 과학이나 실용적인 지식에 반대하는 개념으로서의 예술에 속함. 문학
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론적 정의 : 연구자의 이론적 관점에 따라 다양하게 정의
③ 상황적 정의 : 전문적 양육자의 훈련 촉진하기 위한 목적
④ 규범적 정의 : 현대사회에서 가족을 정의할 때 활용되는 정의
(5) 기능적 가족 : 가족 성원이 자신의 역할을 명확히 이
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제1장 조리의 기초
4. 조리와 관련된 특성
① 점성: 흐름에 대한 저항
② 거품: 기체가 얇은 액체의 막에 둘려싸여 있는 상태, 음식의 조직감과 피부를 좋게 함
③ 표면장력: 액체 표면에 따른 일종의 장력
④ 삼투: 물이 막을 통과하여 막 양측
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제5장 성격과 성격이론의 이해
제6장 자기관리
제7장 대이지각과 대인관계
제8장 직업과 삶
제9장 스트레스의 이해
제10장 사회문제 및 사회병리현상의 이해
제11장 부적응행동
제12장 상담과 심리치료
- 각 장별 출제예상문제(해설 포함)
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제1장 아동복지의 개념
1. 아동을 보는 관점
(1) 성인의 축소판: 아동은 어른으로부터 크기만 줄인 존재에 불과하다는 아동관으로 19C까지 주류를 이룸
(2) 미래의 시민: 인간의 본성은 이미 신으로부터 정해진 것이고, 아동을 독립된 인격체로
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제1장 인간교육의 이해
1. 교육적 존재로서의 인간
① 인간의 삶의 과정 : 그 자체가 곧 교육의 과정
② 교육은 삶의 어떤 부수적인 요소가 아니라 삶 그 자체이며, 핵심적 요소라고 할 수 있음
③‘인간은 곧 교육적 존재‘라는 말 : 인간은 교
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제1장 국제행정의 개념
1. 국제행정의 개념
(1) 국제기구의 운영
① IMF나 OECD와 같은 세계적인 기구들은 여러 나라들이 연합해서 만든 조직이다.
② 국제행정: 국제기구 조직을 운영하는 그 자체
③ 국내 행정부와 국가 간의 조약, 협정관리: 국
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