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제1장 인간과 교육의 이해
1. 인간과 사회와 교육
1) 사회적·교육적 존재인 인간
① 인간을 올바르게 이해하려면 인간의 다양한 측면과 각도에서 종합적으로 파악해야 하고, 끊임없이 새로운 시각과 조망하에서 새롭게 이해할 필요가 있음
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제1장 인간과 교육의 이해
1. 인간과 사회와 교육
1) 사회적·교육적 존재인 인간
① 인간을 올바르게 이해하려면 인간의 다양한 측면과 각도에서 종합적으로 파악해야 하고, 끊임없이 새로운 시각과 조망하에서 새롭게 이해할 필요가 있음
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실수가 일대일로 대응
- 중략 - 제1장 수학의 기초
제2장 집합과 함수
제3장 수열과 함수의 극한
제4장 미분법
제5장 미분법의 응용
제6장 적분법
제7장 행렬과 벡터
제8장 컴퓨터를 이용한 수학
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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제1부 취미를 보는 관점
제1장 취미의 역사
1. 취미란 무엇인가
1) 취미의 사전적 의미
① 전문적으로 하는 것이 아니라 즐기기 위하여 하는 일
② 아름다운 대상을 감상하고 이해하는 힘
③ 감흥을 느끼어 마음이 당기는 멋
2) 취미활동의 역
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역할
제6장 시장의 구조
제7장 거시경제의 특성과 측정
제8장 장기 경제성장
제9장 실업
제10장 화폐와 신용
제11장 단기 경기변동과 거시경제정책
제12장 국제무역
제13장 환율과 거시경제정책
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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구조의 차이를 의미함
④ 경험의 성충화에서 가장 중요한 것은 기충경험(primary stratum of experience)임
- 중략 - 제1장 시선의 정치: 세대인가 세대주의인가
제2장 한국의 세대담론
제3장 세대와 문화
제4장 아날로그 세대와 디지털 세대의 시
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구조의 차이를 의미함
④ 경험의 성충화에서 가장 중요한 것은 기충경험(primary stratum of experience)임
- 중략 - 제1장 시선의 정치: 세대인가 세대주의인가
제2장 한국의 세대담론
제3장 세대와 문화
제4장 아날로그 세대와 디지털 세대의 시
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제1장 유럽, 하나 그리고 여럿
1. 유럽은 어디까지일까?
1) 유럽의 범위
① 일반적으로 유럽은 유라시아 대륙의 서쪽 지역을 가리킴
② 면적상으로는 오세아니아 대륙보다 약간 넓은 정도라 할 수 있음
③ 지리적인 기준으로는 유럽과 아시아
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Unit 2 - Public Attitudes Toward Science
01 Whether we like it or not, the world we live in has changed a great deal 1) in the last hundred years, and it is likely to 2) change even more 3) in the next hundred. Some people would like to stop these changes and go back to what they see as a purer and
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제3장 어떻게 읽을 것인가?
1. 어떻게 읽을 것인가
1) 읽는 법
① 독서는 일조의 리터러시 능력임
② 기본 독서능력을 갖춘 후 어려운 책에 도전할 때는 언어영역이나 외국어 영역을 공부하듯이 우선 낱말의 뜻이 무엇인지 살펴보고, 단락별
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