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제1부 작가연구방법
제1장 작가연구란 무엇인가
1. 작가의 의미
(1) 문학작품의 생산주체인 작가
1) 작가의 정의
① 넓은 의미의 작가: 문학작품, 사진, 그림, 조각 등의 예술품을 창작하는 사람
② 문학과 관련된 의미의 작가: 인간의 언어를 이
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시험 보는 행위를 통해 성취감과 자괴감 경험
- 성인 권위의 수용: 권위는 학교라는 조직의 제 1원리이며 학교생활을 통하여 혈연관계를 벗어나 객관적이고 합리적인 수준에서 성인권위 인정하는 것을 학습 → 사회에 나가서 다양한 권위관
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제1장 사회적 인간의 형성
1. 인간이 사회적 존재임을 뒷받침해 주는 근거
- 사람은 어떤 사회조직 속에서 스스로의 위치를 부여함으로써 생활을 유지할 수 있다.
- 인간이라는 종(種)의 유지 자체가 혼자서는 무리이다.
- 인간은 본래
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구조에 따라 540개의 부수를 분류
· 한자의 구성원리에 대한 체계적인 접근이 이루어짐
· 한자의 자형(字形)을 분류한 여섯가지 - 육서(六書): 象形(상형), 指事(지사), 會意(회의), 型聲(형성), 轉注(전주), 假借(가차)
· 자형(字形)
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제1장 총론
1. 고전시가의 개념
“고전시라란 이런 것이다”라며 몇 마디로 정의를 내린다고 해서 그 실체가 더 분명해지는 것도 아니며, 그렇게 몇 마디로 정의할 수 있을 만큼 개념적 명료성을 지니고 있는 것도 아님
(1) 고전시가에서 연
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구조
(1) 이야기하기와 서사문학
1) 이야기하기가 성립하기 위한 조건
① 발신자와 수신자 사이의 소통 과정이 이야기하기의 필수 요건
② 발신자와 수신자만 있어서는 의미가 없고, 그 사이에 소통되는 어떤 내용이 있어야 함. 즉 이야기(스토
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제1장 시란 무엇인가
1. 시에 대한 명칭
(1) 동양에서의 시의 명칭
① ‘시’라는 명칭은 원래 중국에서 글의 한 종류를 지칭한 것으로 가령 중국의 고대 경전의 하나를 ‘시경’이라 했을 때의 ‘시’가 그 뜻
② ‘시’라는 용어를 처음 문학
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제1편 서론
제3장 죄형법정주의
1. 죄형법정주의의 기원 · 의의 · 법적 근거
(1) 죄형법정주의의 기원
1215년 영국의 존 왕이 공포한 대헌장 제39조의“어떠한 자유인도 동등한 신분에 있는 자의 적법한 재판 또는 국법에 의하지 아니하
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제4장 성인교육의 중요이론
1. 존 듀이(John Dewey)
(1) 교육사상
① 이원론적 대립을 피하고 조화를 찾는 것
② 과학적 방법을 통한 지성주의 강조
③ 교육을 통한 민주사회의 건설을 강조
(2) 교육관과 성인교육학
① 진보주의적 교육관은 앤드
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제 1강 민사소송의 개관
Ⅰ. 민사소송의 개념
1. 소송 : 사회에서 그 구성원 사이에 법률상 이해충돌이 발생한 경우 법원이 이를 공정하게 처리하기 위하여 서로 대립하는 이해관계인을 당사자로 관여 시켜 심판하는 절차
2. 민사소송 : 충돌
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