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제작과 분석
제6장 평가도구의 양호도
제2부 실 제 편
제7장 관찰법
제8장 관찰기록의 유형
제9장 조사연구법
제11장 질적평가연구
제12장 수행평가-포트폴리오평가
제13장 연구와 연구보고서 작성
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
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제1장 교육과정의 개념과 접근방법
1. 교육과정의 개념과 영역
(1) 교육과정의 개념
1) 교육과정의 어원
① 교육과정에 대한 개념은 학자들마다 보는 시각과 관점에 따라 매우 다양함
② 교육과정을 넓게 생각하느냐 좁게 생각하느냐에 따라
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방안
① 요약연습
② 개요 짜기 연습
2. 논리 및 논술 교육의 필요성
1) 우리교육의 연구
① 지식 위주의 수업은 학습자에게 스스로 생각하고 문제를 해결할 기회를 주기가 어려움
② 유아 스스로 문제를 찾아내고 해결책을 모색해보는 것은
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연구하는 학문이며, 발달은 정적으로 존재하는 것이 아니라 하나의 과정임
- Baltes(1987)가 제시한 전 생애 발달의 다양한 특징
· 발달은 평생에 걸쳐 일어나는 하나의 과정으로 다차원이고 다방향적임
· 변화는 엄격하게 고정된 방
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방식
① 생리학적 정의: 생식기관 발달, 2차 성징 출현~생식체계 완전성숙
② 인지적 정의: 추상적, 논리적 추리 출현
③ 사회학적 정의: 사춘기 출현
④ 연령기준 정의: 10대 또는 9세부터 24세 이전 등 다양
(2) 문화의 개념
1) 개념
① 어원적으
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욕구와 성행동
제10장 청소년기의 인간관계
제11장 청소년기의 건강
제4부 청소년교육 방법론
제12장 언어적 상호작용법
제13장 대화와 상담법
제14장 활동법
제15장 프로그램의 개발과 실행
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
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제3장 학습자와 학업성치
1. 학습환경
1) 가정
① 가정의 사회경제적 지위와 부모의 양육방식 또는 포괄적 의미에서 가정문화를 통해 학습자의 학교에 대한 태도와 학업성취에 영향을 미침
② 바움린드는 부모의 양육방식을 수용과 거부, 확
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제1장 상담의 기초
1. 상담이란?
1) 상담의 의미
① 의미
- 영어 ‘counseling’
- 조언, 충고, 자문, 의견 제한 등의 의미
- 문제를 해결하거나 궁금증을 풀기 위해 서로 의논함
② 정의
- 심리치료/상담은 치료적 모험을 통해 변화할 의미가
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제4장 가족성원의 역할
1. 가족의 특성
- 가족은 생물학적 단위이자 동시에 사회학적 단위이다.
- 가족은 성과 혈연의 공동체이다.
- 한 지붕 밑에서의 동거를 원칙으로 하는 거주공동체이다.
- 타인과 함부로 교체될 수 없는 운명공동체이
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방법
② 특성
- 학습하는데 많은 시간 소요되지만 직접적 학습활동을 할 수 있도록 도와줌
- 직접적으로 행동했다는 것에 중요한 관심사를 둠
- 체험학습을 통해 터득한 지식은 직접적으로 활용할 수 있으며 실제와 이론 사이의 차이를 최소
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