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제1장 학이편. 위정편
1. 학이편: 배움의 기쁨
1) 학이편
① 제1장: 공자 이전의 학교는 귀족들만 들어가 배울 수 있었지만, 공자는 신분을 가리지 않고 누구나 받아들여 가르침
② 제2장: 말과 상대가 되는 단어는 행실임
③ 제3장: 타인과의 관
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론의 변화
제5장 정보사회의 예술과 문화
제6장 정보화와 여성: 정보격차의 문제와 양성평등을 위한 정보기술의 활용
제7장 디지털 문화의 기록과 문화유산기관
제8장 디지털 기록유산의 유형별 보존
제9장 기술을 보는 관점
제10장 정보사회:
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론 I
제3장 진로상담이론 II
제4장 진로상담이론 III
제5장 진로상담이론 IV
제6장 진로상담이론 V
제7장 진로정보의 활용
제8장 심리검사의 활용
제9장 진로상담의 과정
제10장 청소년 진로집단상담 프로그램
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설
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론관할에 의하여 관할권 없는 법원에 관할권이 생기지 않음, 전속관할은 주로 직무관할에 인정되는데 대표적인 것이 심급관할, 가사소송과 가사비송사건은 모두 가정법원 전속관할
 임의관할 : 당사자의 편의나 이익을 위하여 인정
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론) 등 새로운 관점의 필요성이 제기됨
5. 미래 직업세계에 대비한 준비
1) 미래 직업세계에 대비
① 미래 사회의 주인공이 되기 위해선 명확한 삶의 목표설정과 실천이 필수임
② 목표는 막연한 소망이 아닌, 구체적·측정 가능하며 설명
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론 중심, 분과 중심으로 파편화되어 지구에 대한 통합적 이해를 방해해 왔음
⑦ 일상 속에서 지식은 실생활과 분리되어 책임 있는 판단과 행동으로 이어지지 못하고 있음
⑧ 학생들은 지구와 삶의 연결성을 체험적으로 이해하지 못하고 있음
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위험과 권리의 나눔
제11장 포스터로 본 권력과 나눔 - 인구정책을 중심으로
제12장 영화로 본 나눔과 권리형 실천
제13장 건축으로 본 나눔과 공론장
제14장 대중음악으로 본 나눔과 희망의 노래
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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제1장 옷감의 색과 염색
1. 옷감의 색
1) 염색의 역사
① 인류가 초기 옷을 입은 목적은 신체 보호와 상해 예방이었음
② 시간이 지나면서 의복은 신분을 과시하고 아름다움을 표현하는 수단이 되었음
③ 장식을 위해 동식물에서 얻은 재료로
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론, 시간·재무·여가·경력·관계 등 생활영역별 생활설계, 생애주기에 따른 청년기·중년기·노년기 생활설계, 가족 형태에 따른 부부가족·한부모가족·1인 가구의 생활설계 등이 포함됨
3. 생활설계삼당의 기초 이론
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론의 등장으로 회계정보의 유용성이 중시되기 시작함
⑩ 회계의 목적이 진실한 이익 측정에서 의사결정 유용성 중심으로 전환되었음
3) 1970년대 이후부터 현재까지
① 1973년 FASB가 발족되어 회계기준 제정과 회계개념 정립을 체계적으로 수
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