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교육의 방향”, 한민족연구회, 2011
- 정기창, “제도화된 인종주의가 관련 직무 종사자의 문화적 역량과 다문화 직무스트레스에 미치는 영향에 관한 연구”, 백석대, 2015 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 가상의 클라이언트 설정 후 문화적 역량 개념
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론 조희금, 김경신 외 3명 저 | 신정 |
가족복지론 이영실, 윤대중 외 3명 저 | 양서원 |
건강가정론 윤경자, 김정옥 외 3명 저 | 공동체 |
다문화가족복지론 최현미, 이혜경 외 3명 저 | 양서원 |
사회복지학개론 원리와 실제 강욱모(교수), 김성
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다문화주의\' 담론과 한국적 다문화주의의 정책 방향, 국가안보전략연구원, 2007
김영종, 신사회학개론, 형설출판사, 2008
오창호, 사회학개론, 나무, 2011
정진웅, 문화상대주의교육에 대한 비판적 고찰, 덕성여대열린교육연구소, 2011
파트릭 사
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대한 전문가의 관심이 더욱 요구되어야 한다고 본다.
Ⅳ. 참고 문헌
다문화사회연구소출판사. 2010. 이야기가 있는 한국어 한국문화. 다락원출판사
조항록. 외국인을 위한 한국문화 교육론. 배론평생교육원
한국방송통신대학교평생교육원, 2008
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론, 나무, 2011
김영종, 신사회학개론, 형설출판사, 2008
정진웅, 문화상대주의교육에 대한 비판적 고찰, 덕성여대열린교육연구소, 2011
파트릭 사비단, 다문화주의, 이산호, 김휘택 역, 경진, 2012
한승완, \'다문화주의\' 담론과 한국적 다문화주의
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대한 자신감을 갖고 부모스스로 자존감을 높일수 있는 기회가 될 수 있다고 생각합니다.
Ⅵ.참고문헌
1. 구광현, 가영희, 이규영 공저 (2008), 교육심리학, 동문사
2. 윤정한, 임수양, 정태희 공저 (2006). 영.유아 교수 방법론, 형설출판사
3. 이협
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론
유아교육과정은 이론적 기초, 행정상의 정책, 교육과정 내용, 교수방법 등의 면에서 연구될 수 있다.(Evan,1982)
본 장에서는 유아교육과정의 이론적 기초인 교육과정의 구성과 구성체계에 대해 살펴보았고, 현대사회의 구조적 변화과정에 따
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론
유아교육과정은 이론적 기초, 행정상의 정책, 교육과정 내용, 교수방법 등의 면에서 연구될 수 있다.(Evan,1982)
본 장에서는 유아교육과정의 이론적 기초인 교육과정의 구성과 구성체계에 대해 살펴보았고, 현대사회의 구조적 변화과정에 따
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론
유아교육과정은 이론적 기초, 행정상의 정책, 교육과정 내용, 교수방법 등의 면에서 연구될 수 있다.(Evan,1982)
본 장에서는 유아교육과정의 이론적 기초인 교육과정의 구성과 구성체계에 대해 살펴보았고, 현대사회의 구조적 변화과정에 따
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교육과학사
7.『초등국어과 교육론』 천경록, 염창권, 임성규, 김재봉(2003),교육과학사
8.『교수 학습방법』천경록 외, 교육과학사
9.『서사문학텍스트에서의 감정이입을 통한 가치내면화 지도 방안』 박미경(2003), 광주교육대학교 교육대학원
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