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대한 자신의 생각을 논술해보기 위해 제시된 주제들입니다. 자기 유형에 속한 주제 2개 중 하나에 대해 다음의 지시에 따라 글을 작성하시오. (전체만점:30점)
미국 트럼프 정권의 등장
목차
서론: 다문화주의에서 반이민주의로의 이행
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대학교 대학원.
주영애, 2008, “이주여성을 위한 사회복지 대책 연구”, 동국대학교 불교대학원.
<URL>
http://blog.daum.net/fyerjfnmj64/11478556 1.사업명
2.사업대상
3.사업의 필요성
4.이론적 배경
1)다문화 가정
(1)다문화란?
(2)다문화 가
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정책지원에 있어서는 지원정책별로 세분화하여 시행하여 예산증액으로 인한 국가재정의 문제가 없도록 하는 방안으로 사회통합을 이루어가도록 한다.
[참고문헌]
김미나. 2009, 다문화사회의 진행단계와 정책의 관점.`행정총론`,서울대학교
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정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 다문화 결혼 이민 여성의 한국 사회 적응과 다문화 가정 가족 기능 강화를 돕는 통합 접근 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험
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대해서도 반성하는 기회가 되어서 유익한 시간이었다고 생각한다.
<참고 및 출처>
- 한국민족문화대백과사전 다문화가족
-『다문화가족의 해체 문제와 정책 과제』(김이선, 마경희 외, 여성가족부, 2010)
- 안전행정부: 결혼이민자 및 인지
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욕구 : 주류사회에 동화로 영입 1.다문화 사회 형성요인, 갈등, 우리의 모습은?
2.다문화 사회 통합 정책 - 관련 부처 및 정책 현황
3.다문화 사회 통합 정책의 문제점
4.다문화 가족 생애주기별 서비스 현황
5.정책 대안
6.다문화 축제
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대성과 시온주의 비판, 시대의창
장미영(2008) 다문화사회바로서기, 글솟대
김오남(2008) 결혼이민자 가족의 이해, 집문당
최협와(2004) 한국 소수자, 실태와 전망, 한울아카데미
박종흡(2007) 다문화 가정 자녀의 교육 실태조사 연구
강유미, 신혜
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다문화가족 자녀의 교육과 관련된 UNESCO의 실행조치로서 2006년도에 제정된「간 문화교육에 관한 UNESCO 가이드라인(UNESCO Guidelines on Intercultural education)」은 간 문화교육에 대한 3가지 원칙을 포함한다. 제1원칙은 간 문화교육은 문화적으로 적합
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이민자 여성 대상 사업에 대비해 볼 때 상대적으로 부족하다고 할 수 있음으로 이를 확대해야 할 것이다. 또, 다문화가족지원 사업대상범주를 재규정하는 문제도 고민해야할 부분이다. 다문화서비스 지원대상이 단 한국으로 혼인 이주한 여
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함께 사는 시부모를 위한 교육은 크게 부족한 것으로 조사됐다. 실제 농식품부가 2009년 발표한 농촌 다문화 후계세대 육성방안에 관한 연구 결과에 따르면 농촌 여성결혼이민자들이 가장 필요로 한 정책은 ‘남편·가족의 이해와 도움(26.1%)’
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