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지도자의 배치, 시뮬레이션형 스포츠 기기 등 시설의 개발과 전문화 등 체육시설 환경 개선이 이루어져야 하겠다.
둘째, 생활체육지도자는 실기, 행정, 경영관리지도자 등 분야별로 전문화되어야 하
며 노인, 장애인, 여성의 체육활동을 지도
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활동내용
학습지도 : 숙제지도
특별활동
-레크레이션
-체육활동
-예술활동(공작, 그림, 연극, 무용)
사회·자아개념 발달 지원
자아 표현, 그룹토의
영화감상, 신문 잡지 제작
안전 교육
산수, 쓰기, 일기쓰기
미술활동
체육활동
특별활동 감독
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레크레이션 사회체육/ 대한미디어/ 2004/
김경숙/ 사회체육 지도자론/ 대경북스/ 2000/
엄진종/ 지역사회체육사업론/ 대경북스/ 2005/
이제홍/ 사회체육론/ 대경북스/ 2007/
임번장/ 사회체육개론/ 서울대학교출판부/ 2000/
김상홍/ 사회체육지도이론
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지도 방안. 멀티미디어교육지원센터 [방통대 유아교육과 3학년 교육공학 공통] 교육공학에 대한 교육공학자들의 정의를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의를 내리고, 교육공학의 주요 영역에 대해서 설명한 다음, 교육
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포함되어야 하며 평가도구는 각 프로그램의 성격에 따라 적절히 개발 활용되어야한다. y 1. 성장의 일반적 특징
2. 신체적 특성
3. 정서적 특성
4. 지적 특성
5. 사회적 특성
6. 중학생 신체 운동의 특징
7. 사회체육 활동의 지도
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5단계(4세)
6) 6단계(4-6세)
7) 7단계(5세이상)
4. 블록놀이를 위한 환경구성
Ⅶ. 놀이(놀이문화)와 레크리에이션(레크레이션)
Ⅷ. 놀이(놀이문화)와 안전교육
1. 놀이 안전교육의 필요성 및 기본 방향
2. 놀이 안전교육의 목표
참고문헌
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방통대 유아교육학과 4학년 유아교육기관운영관리 E형] 어린이집과 유치원 평가제를 비교하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 어린이집 평가 인증제
1) 개념
2) 필요성 및 목적
(1) 필요성
(2) 목적
3) 평가 방법 및 절차
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방통대 유아교육학과 4학년 유아교육기관운영관리 E형] 어린이집과 유치원 평가제를 비교하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 어린이집 평가인증
1) 개념
2) 필요성
3) 목적
4) 역할
5) 평가 방법 및 절차
(1) 평가 방법
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활동은 사회적으로 끼치는 영향이 매우 크다. 전문가는 사회적인 지위와 특권을 누리는 집단이다. 따라서 그에 상응하는 사회적인 책임도 크다. 그것을 일컫는 말이 noblesse oblige(귀족의무)로써 다른 사람을 지도하거나 대표하는 사람이 수행
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Evaluation)
3. 선택대상 집단의 인구 사회적 특성
4. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 중년 여성/남성의 운동증진교육
5. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 중년 여성/남성의 운동증진교육에 대한 한 시간 분량의 보건교육 학습지도계획서
Ⅲ. 결 론
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