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활동 프로그램
분류
자원봉사활동 프로그램
대상별
아동
아동시설이나 지역사회의 어린이들을 위한 프로그램
서비스에 직접 참여하여 학습지도, 보조교사, 캠프활동 지도, 레크리에이션 지도 등
노인
홀로 살거나 거동이 불편한 노인을 위
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레크레이션 프로그램
항 목
소요시간
내용
1
강사 등장
1
강사 등장 및 인사
2
opening
3
간단한 일정 설명 및 오프닝 멘트
3
spot 프로그램
10
*단체 참참참
사회자와 참여자 간의 참참참
끝까지 살아남은 사람이 상품 획득
*간단한 퀴즈
세 가지 정
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활동 기회를 늘려주며, 가정, 학교, 지역사회, 국가가 함께 머리를 맞대고 청소년자원봉사 활동 활성화 방안에 대해 연구 노력해야 할 것이다.
<참고문헌>
김영인, 김민(2016) 청소년지도방법론, 한국방송통신대학교출판문화원
성열준 외(20
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레크리에이션 전문가는 클라이언트의 약점보다는 강점에 중점을 두어야한다. 그것이 진정한 TRS(전문가로서의 치료레크리에이션지도자 )의 역할 인 것이다.
※참고문헌
<치료레크리에이션 이론과 실제> 김상룡공저(2005) 좋은 사람들
<
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지도방안 연구」,『경남대학교 교육대학원 유아교육전공 석사학위논문』.
2. 사이트
매일경제(https://www.mk.co.kr).
연합뉴스TV(https://www.yonhapnewstv.co.kr). Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 팽이치기
1) 놀이의 유래와 역사
2) 던지는 방법과 놀이방법
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그로 인한 결과를 비교한다.
활동의 유의점
1. 유아들이 산만해지지 않도록 보조교사들과 잘 조절한다.
2. 준비한 교구가 훼손되지 않도록 적절한 사용을 지도한다.
활동 평가
1. 아이들은 동물의 신체적 특성을 이해하였으며 비교하여 차이점
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레크리에이션과 여가
1.레크리에이션활동의 배경
2.여가사회에 따른 변화
Ⅴ미국인의 여가생활------------------7
A.등짐여행
B.히치하이킹
C.텔레비전 시청
D.독서
E.스포츠
1.미식축구
2.야구
3.농구
4.수영
5.골프
F.정원 가꾸기
G.파티
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사례
(1) 운영 목적
(2) 사례
(3) 청소년자치활동 관점에서 평가
① 청소년자치활동
② 평가
(4) 개선방안
3) 기관 평가
(1) 국가청소년사업에서 역할과 기능
(2) 청소년지도자의 역할
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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활동을 통해 그밖에 얻을 수 있는 효과들로는
신체적 피로회복과 정신적 긴장완화
여가의 교육적사회적 선용
개인능력의 발전과 개발
민주적 품격함양(상호이해, 협동 등)
사회적응력 향상
창의력 증진과 기민성 양성을 통한 지도력 함
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활동이 있다. 자매부대 위문활동도 있는데, 이는 자매부대를 방문하여 국군장병들을 위문하는 활동으로 일일 병영생활, 위문편지 쓰기, 위문품 전달 등의 활동이 있다.
3/ 지도활동
학생들이나 일반인들에게 교과, 운동, 문화, 레크리에이션
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