|
론, 학지사
김동구, 스트레스의 본질과 관리, 한국스트레스협회회장, 2008
최유정, 직장인의 직무스트레스에 관한 연구, 동국대 행정대학원, 2007
변광호, 스트레스 반응, 한국정신과학회 추계학술대회논문집, 2009 [방통대 간호학과 3학년 간
|
|
|
교육의 이면이 Piaget의 조작적 구성적 구조주의라고 하는 수학 인지론과 일맥상통함이 분명함을 보였다. 셋째, Dienes의 수학학습의 목적과 수학관을 분석하였는데, Dienes의 수학학습의 목적과 수학관을 분석하였고, 넷째, Dienes의 놀이와 수학에
|
|
|
론, 대학출판사
이영숙 외(1999) 가족문제론, 학지사
김양희(1993) 맞벌이 가족을 위한 정책, 한국가족 연구회 <현대사회와 가족문제> 심포지엄자료 [방통대 공통학과 4학년 성 사랑 사회 A형] 한국사회에서 일하는 여성이 겪는 어려움 가
|
|
|
론, 수문사
김수지(1990) 간호이론, 수문사
김명애 외 역(1995) 간호이론 : 학습을 위한 지침, 현문사
Betty M. Johnson, 장성옥 옮김(2004) 간호학 이론과 탐구의 입문, 군자출판사
이원희 외(2003) 간호학에서 이론적 사고의 본질, 현문사 [방통대 간
|
|
|
론, 학지사
김동구, 스트레스의 본질과 관리, 한국스트레스협회회장, 2008
최유정, 직장인의 직무스트레스에 관한 연구, 동국대 행정대학원, 2007
변광호, 스트레스 반응, 한국정신과학회 추계학술대회논문집, 2009 [방통대 간호학과 3학년 간
|
|
|
2) 저출산 문제
3) 직업적인 문제
5. 가사노동문제 해결방안
1) 가사분담을 정당화하는 교육
2) 남녀 의식의 변화
3) 효율적인 가사분담의 필요
4) 기업의 가정 친화적 정책
5) 정부의 가족정책 확대
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
|
|
|
교육
3) 제도적·정책적 지원 체계의 실효성 강화
4. 이번 중간과제물을 수행하면서 들었던 생각이나 소회에 대해 적어보세요.
1) 익숙함 속에 숨어 있던 성차별을 다시 바라보게 된 계기
2) 앞으로의 태도 변화와 성찰적 실천에 대한 다짐
|
|
|
론』, 새문사 ,2003
김준식(발행인), 『과목별 학습 백과사전』, 계몽사 ,1997
서울대학교 국어 교육연구소,『고등학교 국어 (상)』,교육인적자원부 ,2006
-참고사이트
[한국 고전의 세계], http://gojun.knu.ac.kr/jaryo.html (-원문 읽기)
[♡이사모♡], http:/
|
|
|
론에는 자신의 의견을 추가.
2) 전체적 내용 분석은 이론 및 학습내용 등을 기반으로 한 근거가 있어야 함. 하지만, 교안의 내용을 그대로 기술하지 말고 자신이 이해한 바를 부가 설명할 것. (과제물 채점 기준임)
3) 출처를 분명하게 기입할
|
|
|
론
지금까지 2021년 한국방송통신대학교 가족건강간호학 중간과제물을 통해, “1. 가족건강이론 적용 1) 가족기능 유형의 주요 개념 2) 본인의 가족구성에 대해 기술, 가족기능을 적용하여 설명 2. 가족발달이론 적용 1) 듀발의 가족생활주기에
|
|
메뉴펼치기
