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교육 방안, 연세대학교 언어연구교육원
조남현(2022), 중국인 학습자를 위한 한국어 모음 발음 교육 연구, 인하대학교 대학원
- 안연희(2023), 외국어로서의 한국어발음교육론 교안, 진흥원격평생교육원
- 허용 외(2006), 외국어로서의 한국어 발
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교육심리학서설』, 교육과학사, 2009.
김양희, 이영환, 『피아제의 이해』, 창지사, 1991.
장원동, 윤영란, 『평생교육의 이해』, 동문사, 2008.
조화태 외, 『인간과 교육』, 방송대출판부, 2012.
최은수 외, 『평생교육론』, 학지사, 2010. I. 서론
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교육론, 학지사, 2019
윤옥한 저, 평생교육 프로그램 개발 이론과 실제, 양서원, 2017
최운실 저, 평생교육방법론, 양서원, 2017
김문섭 저, 평생교육론, 양성원, 2019
이해주 저, 평생교육프로그램개발, 한국방송통신대학교출판문화원, 2017 . 서
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교육론, 진흥 원격평생교육원 교안.
김민정(2022), 박영주 외 3명 저, 부모교육론, 동문사.
정옥분(2019), 정순화 저, 부모교육, 학지사.
고인숙(2010), 이숙희 저, 열린부모교육, 교육아카데미.
https://edumon.tistory.com/146.
https://blog.naver.com/hodu79/2225447163
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교육은 물론 다양한 사회교육의 학습의 결과를 사회적으로 공정하게 평가인정하고 이들 교육의 결과를 학교교육과 사회교육간에 상호인정하며, 이들이 상호유기적으로 연계를 맺도록 함으로써 개개인의 학습력을 극대화할 수 있도록 하자
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교육환경를 다양화 한다.
가족생활교육은 학교, 직장, 종교기관 등 다양한 환경에서 이루어질 수 있도록 한다.
Ⅲ. 결론
이처럼 가족생활교육은 개인과 가족이 생애주기에 어떤 성장발달을 하고 어떤 행동을 하는지에 대한 지식과 기술을 습
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교육의 활성화에 미력이나마 도움이 되는 역할을 하고 싶다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 노인교육론, 정의정 외 8인, 신정, 2011
2. 현대노인교육론, 남기민, 현학사, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인평생교육의 필요성
2. 노인평생교육의 활성화 방안
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교육론
나의 의견
평생교육에 대하여 적극적인 국가적 지원이 필요한 상황이라고 생각된다. 현재 한국에서는 상당히 심각한 저출산 및 고령화 사회의 문제를 마주하고 있다. 그리고 세대 간 갈등이 상당히 심화되고 있다. 이와 같은 문제를
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나누는 시간을 갖고 예비부모교육을 마감한다.
Ⅲ. 결론
부모의 가치관·태도·행동이 자녀 자존감, 사람됨, 성격 형성, 사회화 등 자녀의 성장·발달에 핵심요인으로 영향을 준다는 많은 학자의 연구 이후 예비부모교육에 관한 관심이 매우
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학부모들의 인식에서도 잘 드러난다. 워싱턴포스트지가 올 상반기 실시한 공립교육 관련 여론조사 결과에 따르면, 미국 학교교육이 지니는 문제점으로 과밀학급(15%) 재정부족(12%) 우수교사 부족(10%) 규율부재(8%) 교사의 낮은 봉급(7%) 등이 꼽
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