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론의 영역에서 동등한 지위 획득을 위해 노력하고 있음
④ 여성교육은 여성이 남성과 다른 사회문화적 상황에 처해 있기 때문에 필요함
- 중략 - 제1장 삶과 교육, 여성교육
제3장 성별정체성의 형성과 계기
* 각 장별 출제예상문제 및
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교육 휴가제임
3) 유럽회의의 영속교육
① 유럽회의는 미래 유럽 사회에서 청소년, 성인이 교육 요구 증가 및 다양화 모두를 수용할 새롭고 포괄적인 개념인 ‘영속교육’을 제안함
② 1970년 최초 발간된 <영속교육>(Permanent Education) 보
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제1강 노인교육은 왜 필요한가
1. 고령화의 개념
1) 노화와 고령화
① 고령화 과정: 인간을 비롯한 모든 생물이 시간이 지남에 따라 정신과 육체의 생체조직이 쇠퇴하는 과정
② 고령화(aging): 인간발달과정의 한 부분으로서 연령이 많아짐에
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교육의 이해
제3장 가족교육 프로그램의 개발과 실시
제4장 결혼준비교육
제5장 부부교육
제6장 부모교육의 이해
제7장 부모교육의 주요 이론
제8장 노년기 가족교육
제9장 이혼 전후 가족교육
제10장 한부모가족교육
제11장 재혼
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제1장 유아교육의 개요
1. 유아교육의 개념과 목표
1) 유아교육의 개념
① 보육으로서의 유아교육: 보육과 육아는 유아교육에 선행 또는 병행되는 개념으로 이해하여야 함
② 준비교육으로서의 유아교육: 읽기, 쓰기, 셈하기, 초등학교 생활
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교육실천가들이 주장했던 사회교육, 평생교육 원리
- 사회교육실천가들은 사회교육-평생교육 개념 간 관계를 유기적으로 잘 정립함
- 사회교육사상가들은 대체로 사회교육을 통한 사회문제 해결과 사회변화 가능성에 비판적 낙관론 입장을
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제5장 지역교육과 지역연계
1. 연계의 개념과 필요성
1) 연계의 개념
① 연계는 어떤 일이나 사람과 관련하여 관계를 맺는 일 또는 그 관계 자체를 의미하는 것으로 지역을 하나의 평생학습체제로 구축하기 위해서는 지역의 자원들 간의 연계
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제1부 지역교육 입문
제1장 지역발전과 교육담론
1. 교육담론에서 지역개념의 중요성
1) 이념형으로서의 교육과 지역
① 교육이 다른 부문과 어떻게 다른지를 주목할 때 부각시키는 것이 이념형임
② 교육은 사회화, 문화화, 교화와 구분됨
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교육의 이해
제3장 가족교육 프로그램의 개발과 실시
제4장 결혼준비교육
제5장 부부교육
제6장 부모교육의 이해
제7장 부모교육의 주요 이론
제8장 노년기 가족교육
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교육의 매체와 기술
제 6 장 인터넷 기반의 원격교육
제 7 장 원격교육과정의 운영
제 8 장 원격교육 학습자
제 9 장 원격교육의 질관리와 평가
제 10 장 원격교육 관련 법제도
제 11 장 국내 원격교육의 실제: 한국방송통신대학교
제 12 장 세계
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