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교육의 이해 제3장 가족교육 프로그램의 개발과 실시 제4장 결혼준비교육 제5장 부부교육 제6장 부모교육의 이해 제7장 부모교육의 주요 이론 제8장 노년기 가족교육 제9장 이혼 전후 가족교육 제10장 한부모가족교육 제11장 재혼
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제1부 지역교육 입문 제1장 지역발전과 교육담론 1. 교육담론에서 지역개념의 중요성 1) 이념형으로서의 교육과 지역 ① 교육이 다른 부문과 어떻게 다른지를 주목할 때 부각시키는 것이 이념형임 ② 교육은 사회화, 문화화, 교화와 구분됨
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제1장 평생교육론의 등장과 발전 1. 평생교육의 등장 배경 (1) 지식 기반사회 ① 개인의 사회적 행위와 사회에서의 지위를 확보하기 위한 전제조건으로의 지식이 점점 중심적인 요소로 자리 잡는 사회를 의미 ② 핵심개념: 인간 교육의 지식
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론이 직접적인 다문화 상황을 반영하였다고 볼 수 없음 - 다양성 수준 이외에 민주주의, 세계시민사회, 소수집단 권리 등 다양한 요소들에 영향을 받은 것임 - 중략 - 제1부 이론적 이해 제 1 장 다문화사회의 도래와 교육 제 2 장 다문
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제1강 노인교육은 왜 필요한가 1. 고령화의 개념 1) 노화와 고령화 ① 고령화 과정: 인간을 비롯한 모든 생물이 시간이 지남에 따라 정신과 육체의 생체조직이 쇠퇴하는 과정 ② 고령화(aging): 인간발달과정의 한 부분으로서 연령이 많아짐에
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교육의 이해 제3장 가족교육 프로그램의 개발과 실시 제4장 결혼준비교육 제5장 부부교육 제6장 부모교육의 이해 제7장 부모교육의 주요 이론 제8장 노년기 가족교육 제9장 이혼 전후 가족교육 제10장 한부모가족교육 제11장 재혼
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제1장 유아교육의 개요 1. 유아교육의 개념과 목표 1) 유아교육의 개념 ① 보육으로서의 유아교육: 보육과 육아는 유아교육에 선행 또는 병행되는 개념으로 이해하여야 함 ② 준비교육으로서의 유아교육: 읽기, 쓰기, 셈하기, 초등학교 생활
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제1장 시민과 시민교육 1. 시민과 시민성, 시민사회 1) 시민 (1) 시민교육과 시민 ① 시민교육 = 시민+ 교육 - 시민: 시민교육의 목표·내용적 측면 - 교육: 시민교육의 방법적측면 ② 시민교육을 이해하기 위해서는 ‘시민’을 먼저 이해할
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제4장 창의성과 유아교육 1. 창의성의 개념과 발달 (1) 창의성의 개념 ① 창의성이란 새로운 통찰과 사고를 산출하는 과정을 거쳐 기존의 것과 다른 아이디어, 관계양식 및 해결방법을 산출해 내는 능력으로서, 모든 사람이 지니고 있는 속성
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제1장 평생교육론의 등장과 발전 1. 평생교육의 등장 배경 (1) 지식 기반사회 ① 개인의 사회적 행위와 사회에서의 지위를 확보하기 위한 전제조건으로의 지식이 점점 중심적인 요소로 자리 잡는 사회를 의미 ② 핵심개념: 인간 교육의 지식
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