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제1장 일본전통문화론의 전개
(1) 일본전통문화론의 학습영역
① 연구대상 : 일본, 일본전통문화의 다양한 분야
② 연구목표 : 일본인 특유의 미의식이나 이를 표현하는 방식, 나아가 사회조직에 대한 이해
(2) 전통문화는 오늘날에도
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문화교육의 원리
제 8 장 다문화교육을 위한 프로그램 개발
제 9 장 다문화교육을 위한 교수-학습과정
제10장 다문화화를 위한 매체의 활용
제11장 다문화 상담의 특징과 원리
제12장 다문화 시대의 지역공동체 형성과 사회통합
- 각 장별
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제1장 일본전통문화론의 전개
1. 개요
(1) 전통문화의 일반적 성질 - 보호, 육성의 대상, 계승, 발전
(2) 선(禪)이 일본인의 미의식에 영향을 미쳤다.
2. 일본 전통문화와 영역
(1) 일본의 전통문화
① 일본에서 역사적으로 전승되어 온 물질문화,
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제1장 일본전통문화론의 전개
1. 개요
(1) 전통문화의 일반적 성질 - 보호, 육성의 대상, 계승, 발전
(2) 선(禪)이 일본인의 미의식에 영향을 미쳤다.
2. 일본 전통문화와 영역
(1) 일본의 전통문화
① 일본에서 역사적으로 전승되어 온 물질문화,
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정착 지원 방안 확충개선
직업 및 취업알선을 위한 다양한 프로그램 마련
* 참고문헌
<한국 가족복지의 이해>, 최경석, 인간과 복지, 2003
<가족복지학>, 조흥식, 학지사, 2002
<북한의 언어와 문학>, 남상권, 영남대학교출판부, 2004
<
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핵심주장을 5-7줄로 표현
2. 잘 모르는 개념 풀이(최소 5개)
3. 담당 텍스트 내용 요약 (중요 내용 중심으로)
4. 토론 주제 및 질문 선정하고 제시
5. 발제한 내용을 바탕으로 구체적인 생태계(환경) 문제와 그 해결에 대한 토론 준비
6. 발제자
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문화사, 1990
북한학 입문, 민병천외 11명, 들녘, 2001
북한 총람, 서울 : 북한 연구소, 1983
북한경제의 이해, 서울: 민평사, 1993
극동문제연구소, 북한정치론, 서울 : 극동문제연구소,1976
북한경제통계집(1946∼1985), 통일원 1986
새로쓴 현대 북한의 이
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대한 고민은 꾸준히 해나가야 할 일이고, 이는 교사로서, 교육으로서의 발전임과 동시에 밝은 미래와도 관련된 중요한 일이라는 생각이 많이 들었다.
* 참고문헌
김진, 정의윤리와 배려윤리의 통합교육론 - 상담이론을 통한 배려윤리의 도덕
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대식, 이상복, 이영철, 임경원, 정대영, 한경근, 홍성두. 특수교육학개론. 학지사. 2016.
김삼섭, 김현실, 박희찬. 장애인복지론. 학현사. 2018.
박승희. 일반학급에서의 장애학생 통합교육론. 학지사. 2015. 목차
1. 서론
2. 지적장애 분류체계의
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문화나 사회, 집단간의 상호관련성을 비중으로 통합적방법론을 중심으로 계속해서 발전할 것이다.
사회복지학은 어떤 사회현상에 내재하는 사회문제에 대처하는 사회적 시책을 강구하는 학문으로서의 성격이 강하다. 따라서 다른 사회과학
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