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통합의 원리
3. 맥락․텍스트․인지의 통합 원리
●<장르 중심 작문 교육의 내용 체계 구성 원리 모형>(▶표로 제시)
4. 장르 중심 작문 교육의 학년별 내용 체계 유형
5. 나오는 말
ꊴ 장르의 역동성과 쓰기 교육의 방향성
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론
Ⅱ. 본 론 - <사회적 거리두기>
1. 사회적 거리두기
2. 사회적 거리두기의 배경
3. 사회적 거리두기 1~3단계
4. 앞으로 어떻게 변화해 갈지 분석
1) 생활모습의 변화
2) 시스템 보완 및 사회적 인프라 확충
3) 근로 환경 개선
Ⅲ. 결 론
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설명하시오.
1) 실버라이닝 플레이북
2) 실버라이닝 플레이북: 양극성 장애의 현실적인 모습
3) 주인공들의 성격이 드러나는 장면과 이에 대한 설명
① 티파니의 감정 소용돌이
② 감정의 폭풍 속, 패트의 성격
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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대학교출판부
김교봉·설성경, <근대전환기소설연구>, 국학자료원
김대행 외, <문학교육원론>, 서울대학교출판부
문학과문학교육연구소, <한국현대소설사>, 삼지원
전광용, <신소설연구>, 새문사
조동일, <한국문학통사 4&g
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, 『노인복지론』, 학지사, 2019.
김미혜, 『노인복지정책론』, 집문당, 2020.
박석돈, 『노인복지론』, 양서원, 2018. 목차
1. 서론
2. 노인복지법의 제정 배경과 필요성
3. 노인복지법의 목적
4. 노인복지법의 기본이념
5. 결론
6. 참고문헌
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론적 통찰력과 유용성을 더 해가고 있다.
참고문헌
1. 김선희, 미디어 생태학과 포스트휴먼 인문학, 가톨릭대학교 인간학연구소, 2009
2. 이상헌, 낭만적인 정치생태학 산책, 한국공간환경학회, 2001
3. 이삭존벨트, 경관생태학의 개념 , 원리 및
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대학교 사범 대학 1998
⊙ 김 태옥·이 현호(역) 「담화·텍스트 언어학 입문」 서울: 양영각 1991 I. 서론
II. 텍스트의 개념
1. 텍스트 이론
1) 언어학적 텍스트
2) 문학적 텍
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론과 실제. 케이엔비
정미라 외(2002). 어린이와 멀티미디어. 이화여자대학교 출판부
한국어린이육영회(2001). 생활주제에 따른 컴퓨터 교육활용집. 한국어린이육영회
황해익(2001). 인터넷과 유아교육. 창지사
서영숙 외(2000). 프로젝트 중심 통합
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문화가 세워졌으면 하는 생각이 들었다. 그리고 우리가 하찮게 생각하고 있는 것도 잘 활용한다면 의미 있는 것들로 뒤바꿈 할 수 있을 것이라는 생각도 든다. 우리는 그것을 위해 항상 힘써야 할 것이다. 1. 서론
2. 본론
* 뮌헨의 옥토
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대시켜야만 이루어질 수 있을 것이다.
[참고 문헌]
백종현, 윤리 개념의 형성, 철학과현실사, 2003
이언 와트, 강유나, 근대 개인주의 신화, 문학동네, 2004
김삼룡, 신구성주의적 과학이론, 학계사, 2008
피터 왓슨 저, 남경태, 생각의 역사, 들녘, 20
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