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사회진출로써 보육시설이 필요하다기 보다 아동이 또래친구들과 함께 교류하고 뛰어 놀 수 있는 공간이 되었으면 하는 입장이다. 결국 보육은 영유아의 교육받을 권리를 보호하고 그 부모에게 일할 수 있는 환경 즉 여건을 만들어주는 한나
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나타나는 다문화 가정의 어려움
(3) 보도자료를 통해 알아보는 다문화 가정의 문제점
4. 다문화 가정에 대한 논란
5. 우리나라 다문화 정책 현황
6. 다문화 가정의 미래
(1) 다문화 가정 정책 제언
(2) 다문화 가정에 대한 의식 제언
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교육, 환경 교육, 평등 교육을 강화하는 움직임이 나타나고 있으며, 이는 미래 사회를 대비하는 데 필수적인 요소가 될 것이다. 유아가 어릴 때부터 다양한 문화를 존중하고, 환경을 보호하며, 평등한 가치를 내면화할 수 있도록 돕는 것이야
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교육의 목적
2. 조기 교육의 역사
3. 과잉 조기 인지교육의 현황
4. 과잉 조기교육의 문제점
(1) 유아의 두뇌발달에 미치는 영향
(2) 유아의 학습동기 및 창의성에 미치는 영향
(3) 유아의 정서 및 사회성 발달에 미치는 영향
5. 올
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유아교육과 보육정책, 양서원.
김덕성 외(2006). 보육정책론. 형설출판사.
유희정 외(2006). 보육정책의 전망과 과제에 관한 연구. 육아정책개발센터.
이미정 외(2006). 우리나라 영유아보육정책의 변천과 발전방안. 한국보육학회지. Ⅰ. 서론
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사회적 환경들의 상호연계성을 체계화함으로써 아동발달에 직접적으로 작용하는 요인에만 국한하는 관점에서 벗어나 포괄적인 관계망을 이해하게 해준다.
생태학적체계이론은 유아교육과정 발달에 직접적으로 작용하지는 않았으나, 사회
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사회적, 도덕적 측면도 포함되기 때문이라는 것이다.
셋째, 교육현장에서 유치원 교사가 교수활동을 하는 동안 매일 매일 수많은 교육적 의사결정을 해야 하는 유아교육의 특수성에 비추어 볼 때, 유치원 교사들이 현장에서 겪게 되는 결정
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교육과정 구성：일반선택, 심화선택, 전문선택
④다양한 직업교과의 개발과 운영
-직업교과의 현실화와 다양화
-미래사회 적응을 위한 직업교육 강화
-장애영역 공통 직업교과 제시
-공예, 포장·조립·운반, 농업, 전자조립, 제과·제빵, 정보
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미래사회에 요구되는 부모교육
현대사회 부모교육 프로그램들은 기본적으로 영유아 내부의 심리학적 기제를 강조하고 있으며, 아동의 발달이 유아 내부로부터 자연스럽게 펼쳐진다고 가정한다. 이러한 영유아중심 부모교육 프로그램들은
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유아교육개론』. 공동체.
김성원 외. 2015. 『유아교육개론』. 공동체.
김수향 외. 2015. 『유아교육개론』. 공동체.
김연진 외. 2016. 『영유아 보육과정』. 태영출판사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육과정의 관점
2. 보육의 패러다임의 변화
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