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사회적 능력 발달을 도모할 수도 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 유아문학의 개념 및 교육방법과 목표등에 대하여 기술해 보았다. 미래 한국사회의 주인공은 작금의 영유아들이다. 그러한 영유아들이 올바르고 체계적인 문학교육을 받을 수 있도록
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교육대학교, 2016,
통합적 다문화교육 프로그램의 개발과 유아의 다문화 수용성 및 창의적 놀이행동 박재옥, 인하대학교 대학원, 2013,
다문화 프로젝트 활용이 유아의 다문화 수용성과 친사회적 행동에 미치는 효과, 이현이, 2014,
교육평가용어
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.\" 한국영유아보육학 0.53 (2008): 79-105.
[네이버 지식백과] 보육학 [Child Care & Education] (학문명백과 : 사회과학, 최천규) 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) 사회적 측면
(2) 영유아의 발달적 측면
(3) 교육적 측면
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교육이 필수적이다. 특히 정신적신체적 발달과정 중에 있고 미래 소비자로서의 활동이 예상되므로 교육 효과를 고려할 때 유아에게는 소비자교육이 더욱 필요하다.
유아에게 소비자교육을 실시할 수 있는 소비자사회화 작용인으로는 가정과
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교육사상은 밑거름이 될 수 있을 것이다.
<< 참고문헌 >>
김정환(1983). Pestalozzi의 교육사상. 서울:고려대학교출판부.
김정환(1995). Pestalozzi의 교육철학. 서울:고려대학교출판부.
곽노의(1990). Frobel의 유아교육이론 연구. 서울:학민사.
관
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유아교육기관운영관리. 서울 : 태영출판사.
권순우 외(2017). 특수교육학개론. 창지사.
최은영(2012). 유치원 운영위원회 실태 및 개선 방안. 미래유아교육학회지.
김정희(2013). 사립유치원교사의 유치원운영위원회에 대한 인식. 유아교육연구.
김
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교육의 개념
2. 레지오 에밀리아 교육의 목표
Ⅱ. 레지오 에밀리아 교육의 배경
1. 레지오 에밀리아 교육의 사회 • 문화 • 역사적 배경
2. 레지오 에밀리아 접근법의 철학적 배경
Ⅲ. 레지오 에밀리아 내용 및 방법
1. 학급 구성
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교육 활동에 적용하여 아이들의 발달을 적극적으로 지원해야 합니다. 이를 통해 아이들은 안전하고 건강한 환경에서 성장할 수 있으며, 미래에 더 나은 사회적 및 정서적 능력을 갖출 수 있습니다.
참고문헌
이정임. (2018). 영유아 발달과 교육
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유아 발달과 보육》. 서울: 교문사.
정혜영 (2022). “다문화 사회와 포용적 보육의 과제.” 《한국보육학회지》, 24(1), 33-54.
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한국보육진흥원 (2021). 《미래 보육
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교육과정에 기초한 놀이지도, 동문사
박호선 편저(1993), 유아교육, 학지사
이요섭(1992), 레크레이션 백과, 세광음악출판사
주운주(2006), 유아생활지도, 창지사
최기영, 방과 후 아동의 놀이 및 사회성 지도, 유아사회교육
Catherine Garvey(1995), 유아
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