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유아의 발달의 원리와 특징을 안다는 것은 아이의 발달을 바람직한 방향으로 이끌 수 있다. 이에 유아교육기관이나 가정에서는 아이에게 바람직한 변화를 가져올 수 있는 환경을 제공해 줌으로써 발달을 증진시킬 수 있으며, 평균적인 발달
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유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점음 다음과 같다.
첫째, 영유아의 본질적인 성장발달을 기초로 한 인간의 내적 교육이라는 영·유아의 건강한 성장발달을 도모하며 미래의 삶을 준비하는 힘을 길
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교육”, 교육과학사, 2003 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아교육과정의 한 가지 영역 선택 및 그 영역과 관련된 내용과 관련된 그림책 선정
2. 선정한 그림책과 누리과정의 신체운동ㆍ건강 영역의 관련성
3. 선택한 신체운동ㆍ건강 영역과 그림
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유아 행복한 성장 지원.
대한민국 정책브리핑. (2024). ‘다양한 영유아 놀이, 미래보육의 질 제고’ 포럼 개최.
한국유아교육신문. (2024). 정부 \"영유아 놀이보육 발전 방향 모색\".
중앙일보. (2024). 영·유아 놀이 교육이 중요한 이유. "목차
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교육 프로그램 개발과 적용 사례 연구. 광주교육대학교 교육대학원
김은숙(2012). 부모역할 교육이 유아기 부모의 양육태도 및 효능감에 미치는 영향. 중앙대학교 교육대학원
남정은(2016). 부모교육 프로그램이 어머니의 양육효능감에 미치는
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유아교육의 교수-학습원리에 대해 논하고, 유아교육기관의 시설과 환경에 대하여 보고 느낀 점을 서술해 보았다. 안전한 환경을 제공하고 정기적으로 점검하는 것과 더불어 유아에 대한 안전 교육이 함께 이루어져야 한다. 교사는 유아와 함
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교육, 서울 : 배영사, 1998
◇ 김정규·방인옥, 유아기의 학습활동, 동문사, 1982
◇ 노명완, 독서개념의 현대적 조명, 독서연구, 창간호, 1997
◇ 이우석, 초등학교 아동의 독서성향이 창의력에 미치는 영향, 서울 : 건국대 교대원, 1999
◇ 임재택, 유
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유아기에 필요한 기초 체력 향상에 대한 요구가 생겨나게 되었다. 유아들의 건강은 미래 국민의 건강이며, 유아 개개인의 평생 건강을 위한 밑바탕임을 깨닫고, 유아 건강관리 및 건강교육에 각별한 관심과 주의를 기울여야 한다. 이를 위해
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교육의 개념
Ⅱ. 다문화 반편견 프로그램의 배경
1. 이론적 배경
2. 역사적 배경
Ⅲ. 다문화 반편견 프로그램의 목적 및 필요성
1. 다문화 반편견 프로그램의 목적
2. 다문화 반편견 프로그램의 목표
3. 유아교육에서의 반편견
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교육평가] 방송통신대학교 출판문화원. 2021
이종승 [교육심리사회 연구방법론] 서울: 교육과학사. 2009
김석우 [교육평가의 의해] 서울: 학지사. 2015
주은희 외 2명 [유아교육평가의 이해 (지속가능발전 지향)] 양서원. 2019
임승렬 [유아교사 평가
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