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수준을 높인다.
2. 귀인(통제부위신념)을 변화시킨다.
3. 성취목표를 변경한다. 제1장 교육심리학의 기초
제2장 인간발달의 기초
제3장 Piaget’s Theory of Cognitive Development
제4장 INTELLIGENCE
제5장 LEARNING THEORIES
제6장 Motivation
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발달심리 한국방송통신대학교출판문화원 1. 성격의 구조 중 다음에서 설명하고 있는 것은 무엇인가?(10점)
- 성격의 도덕적인 부분에 해당한다.
- 자아로 하여금 현실적인 목표보다는 이상적인 목표를 추구하게 한다.
2. 다음의 괄호 A
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발달심리학, 학지사
김정률, 아동발달과 학습, 교육출판사
조희숙 외, 아동발달심리, 학지사
강문희 외, 아동발달, 교문사 아동발달과 육아 서브노트
1. 애착의 발달(영아기)
2. 아버지의 역할
1) 이론적 조망
2) 아버지와 자녀의 관계
3
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발달한다.
인간은 무의식 휘둘리는 존재가 아니라 의식적 차원에서 자신의 성장을 주도할 수 있기 때문에 생물학적 혹은 환경적인 영향에 전적으로 좌우되지 않는다. 그렇기 때문에 매 단계의 심리적 발달을 주도하는 능력을 가지고 있으며,
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발달 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1, 성인 중기
2, 성인중기의 신체변화
3, 성인중기에 관한 발달심리학적 이해
4, 성공적인 노후
5, 성인 중기에 해당하는 사람을 1명 선정하여 인간발달 특성 중 생리적 변화와
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심리의 다양한 측면을 이해하고 지원하는 데 유용한 관점으로 자리잡고 있다. 청소년의 발달과 문제 해결에 접근하는 데 도움이 되며, 정책 및 심리치료에서 활용되고 있다.
참고문헌
청소년심리 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
1
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심리학에게묻다 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1, 애착에 대한 이해
2, 애착 발달의 양상
3, 애착과 발달
4, 주요 애착 관련 이론가와 그들의 주요 이론 및 연구 내용
5, 애착에 대한 내용을 통해 배운점과 느낀점
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발달은 유전적 요인과 환경적 요인 모두에 의해 영향을 받다. 유전적 요인은 아동이 타고난 성격과 기질에 영향을 미치며, 환경적 요인은 양육자의 양육 태도와 상호작용에 영향을 미친다.
참고문헌
심리학에게묻다 한국방송통신대학교 출판
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발달단계론
4) 성격의 구조
5) 자아의 방어기제
6) 평가 및 인간의 이상행동과 정신장애에 대한 관점
2, 행동주의적 접근
1) 행동주의적 학습: 고전적 조건화
2) 학습의 소거와 자발적 회복
3) 자극의 일반화와 자극 간 변
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심리사회적 발달이론의 교육적 시사점
첫째, 일생에 걸친 성장을 논하고 있다. 유아기부터 노년기까지 주된 쟁점들을 규명하고 구별하였다.
둘째, 인간이 생물학적 혹은 환경적 영향에 전적으로 좌우되지 않는다고 가정하고 있다. 즉 인간은
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