|
행정론, 학지사, 2024
최칠성, 전재현 외 2명, 사회복지행정론, 공동체, 2024
박미정, 박정령 저, 사회복지행정론, 공동체, 2023 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지 조직의 책임성
2. 사회복지 조직의 평가
3. 과제물 작성을 통해 느낀 점
Ⅲ. 결
|
|
|
방통대, 2011
- 신복기외, “사회복지행정론”, 공동체, 2008
- 김영종, “사회복지행정론”, 학지사, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 전통적 리더십 이론에 적합한 인물과 현대적 리더십 이론에 적합한 인물 선정
1) 전통적 리더십 이론에 적합한
|
|
|
발전과정
1) 유아특수교육의 배경
2) 유아특수교육의 발전과정
4. 유아특수교육의 현황과 문제점
1) 유아특수교육의 현황 - 교육부 2015 특수교육통계
(1) 특수학교 현황
(2) 일반학교 현황
(3) 유아특수교육 대상자 배치 현황
|
|
|
방통대 유아교육과 4학년 특수아교육 A형] 우리나라 유아 특수교육의 현황과 문제점에 대하여 객관적 자료(최근 통계치와 연구 결과 등)를 근거로 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수아동과 특수교육
2. 유아특수교육의 개
|
|
|
발전 정책
4. 서울시 도시문제의 사례
1) 인구와 산업의 집중으로 인한 도시문제
(1) 산업화로 인한 환경문제
(2) 인구집중으로 인한 각종 교통문제
(3) 집중화로 인한 지역불균형 초래
2) 서울시 도시문제 해결방안
(1) 친환
|
|
|
방통대 유아교육과 4학년 특수아교육 B형] 인터넷 강의에 내용에 근거하여 최근(2013년 기준) 우리나라의 유아특수교육의 현황과 문제점에 대하여 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수아동과 특수교육
1) 특수아동의 개념
|
|
|
행정론, 서울 : 을유문화사, 1982
서울특별시교육연구원, 교과장학의 이론과 실제, 1996
정인석, 교과교육론, 서울 : 교육출판사, 1988 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교과교육의 성격
Ⅲ. 교과교육의 동향
Ⅳ. 교과교육의 교과교육연구회
1. 교과교육연
|
|
|
과제물을 작성해 보시오.
1. 강문희(2010)가 대상으로 한 38편의 국내 연구 중 2개를 자유롭게 선정하시오.
1. 선정한 두 논문을 아래의 기준을 중심으로 요약하시오.
1) 연구질문은 무엇인가?
2) 사용한 연구방법은 무엇인가?
3) 연구결과
|
|
|
방통대 행정학과 3학년 조직행태론 공통] 과정이론의 내용을 간략히 정리하고 이 이론에 속하는 순치이론(학습이론)의 내용을 설명하고 인간의 동기이론으로 활용할 수 있는지를 평가해 보시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 동기부
|
|
|
장애아동 통합교육의 발전방안
1) 장애아동의 조기 통합교육
2) 통합교육에 대한 부모교육
3) 교사의 질적 양적 변화
4) 학급의 특수교육 요구 아동 수
5) 통합교육 지원 체제 개선
6) 특수교육 명칭 변경
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
|
|
메뉴펼치기
